小学的老师和家长们已经能切身感受到，书香校园和熏陶了孩子们的品格，走进光小校园，文化氛围日渐浓厚。儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。课堂上、活动中、校园外，经常会注意到一些同学在特定情境下，经典诗文脱口而出。学生语言能力有明显提高，校园文化的氛围日渐浓厚。

　　小学创办于1963年，地处深圳市西北部，占地面积35704平方米，建有校舍20136多平方米。现有43个教学班，在校学生2186人，教职工132人。在各级的重视支持、教育主管部门的直接领导下，经过历任校长和全体师生的共同努力，学校教育教学取得了一定的成绩，赢得了社会的认可。学校先后被评为“广东省一级学校”、深圳市“义务教育规范化学校”，两次荣获深圳市办学效益。2015年12月，学校通过广东省红领巾示范校复评。2015年12月，荣获深圳市智慧校园建设示范学校荣誉称号。2016年3月，被评为深圳市“教师队伍建设年”工作单项先进单位。

　　新的时期，小学提出了“培养主动健康发展的幸福少年”的育人目标，努力把学校办成“培养学生更聪明才智的学园、发展兴趣爱好的乐园、陶冶学生审美情操的花园、充满关爱的温馨家园”。全体师生致力于书香校园建设，校园读书文化正逐渐成为学校赖以和发展的基石，成为学校品牌创生的基本标志。

　　为了培养学生的阅读兴趣、提升校园的文化品位，小学在各年级先后开展了读报、经典，以及“名家进校园”等一系列活动，并且投入20多万购置新图书，放于校园各个角落。

　　与此同时，新区推动开展了班组读书活动，在校园内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯。读书活动中，每个班级建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。设立“课外阅读本”或“读书笔记本”，举办读书展览，出读书，并组织读书小评比活动。

　　学校“新叶文学社”充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。加强小记者站的对外宣传工作，及时提供高质量的，扩大学校的知名度。定期向各级报刊，组织好本校学生参加各级作文大赛和征文活动。

　　在营造人文校园方面，学校以经典阅读和写作实践为抓手，以提高学生人文素养为目的，开展各项比赛活动。为了配合校园文化的宣传和氛围营造，学校的小站、校报、橱窗、班级板报要开辟专栏，让走进校园的每个人都能感受到光小独特而浓郁的特色校园文化氛围。学校还把书香文化活动向家庭延伸，向学生生活领域延伸。引导学生联系生活实际，体会阅读内涵，体验文学乐趣。充分调动家长积极性，亲子共读，家庭读书乐。争取家长的配合支持，采取家长检查签名的措施，激发出家长参与热情，建立学校、家长、学生联系制度。通过校报及问卷，引发家长对读书活动的关注，力求带动一大批家长参与到书香校园的思考中来。

　　几年来，书香文化已融入学校的肌体，成为学校教育重要组成部分。广泛的读书活动，以及深入的文学社创作活动，正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成、学校文化的建设、学生的成长正发挥着越来越重要的作用。

　　小学的老师和家长们已经能切身感受到，书香校园和熏陶了孩子们的品格，走进光小校园，文化氛围日渐浓厚。儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。课堂上、活动中、校园外，经常会注意到一些同学在特定情境下，经典诗文脱口而出。学生语言能力有明显提高，校园文化的氛围日渐浓厚。

　　学校正在向更高目标追求，全面提高学生的人文和科学素养，追求发展的多彩校园，竭力深度打造精品“书香校园”，鼓励师生多读书，读好书，系统读书，深度营造知书达理、文明和谐的浓厚校园氛围，全力提高学校的办学品位和办学水平。梦见回家的路