12月27日下午，华山学校举行了区级立项课题——《基于培养小学生语文核心素养之习作评价策略研究》的开题报告会，课题组主研人员、学校行政、备课组长及部分教师等二十余人参加了此次会议。

　　会上，学校分管科研工作副校长崔小明了区教科所对《基于培养小学生语文核心素养之习作评价策略研究》课题立项的文件，接着，课题主研人员进行了开题报告。报告从课题研究的背景、选题意义及创新点、研究的方法与内容、研究步骤、预期及效果等方面进行了详细全面的阐述。在交流互动过程中，学校行政和参会老师从课题选题、研究的价值以及研究的方法等方面给予了肯定，同时也对研究的内容等提出了。最后，华山学校副校长田英对课题组提出要求，她希望课题组做“真”研究，“实”研究，在扎实开展研究活动的基础上提高研究方法，使研究结果更具有操作性和推广性。

　　据悉，该校历来重视教科研工作，始终“科研兴校”这一办学，已形成了人人参与课题研究的良好氛围。此次开题报告会，不仅增强了课题组研究的信心和决心，同时极大地调动了老师们参与教育科研的热情，更切实地推动了该校科研工作的进一步发展。（新闻热线）