岳西县天堂镇中洲小学在上级主管部门和社会的关心及大力支持下，“以物质文化建设为依托，以文化建设为核心”的基本思，大力加强校园文化建设，特色，丰富载体，追求知识性、实用性、丰富性和渗透性，用优美的校园陶冶学生，用优秀的校园文化塑造学生，有力地促进了学校教育教学质量的提高。

　　一、注重特色。该校为推进学校特色校园文化建设深入发展，构建健康、和谐、催人奋进的文化氛围，充实师生校园生活内涵。经过精心策划、制作，校园宣传栏重新布局，“校园简介”、“学生德育教育”、“校园内外丰富多彩的师生活动”、“教育教学展示”等展板，重点突出学校的办学旨、、校风、校训以及小学生安全常识等内容。精彩亮相的校园展板文化，成为学校一道亮丽的风景线，吸引着全校师生、家长流连忘返。

　　二、彰显个性。该校对班级文化建设采取“统一+个性”的方法，对班级文化进行一系列的布置。学风、班级公示栏、新小学生守则规范统一格式；班风、班规则由班级师生自行设计，体现各自的风格与追求；学生园地，按照学生年龄特点，分别设计不同的小栏目。各班还开展“小小盆景美化教室”活动，让教室温馨富有生机。班级文化阵地走出教室、校园，室外墙壁上开辟了“班级风采”、“学生个性展示区”展板，内容十分丰富，主要有书法、绘画、工艺制作等，并定期更新。让所有学生都能在展板内找到自己的身影，体现了学生的多才多艺。班级文化的改建，有助于形成班风纯、学风正的良好局面。

　　三、突出功能。该校精心打造校园楼体文化，力争让每个墙壁说话、每个角落育人。楼柱以及走廊两侧绘写出主题鲜明、生动活泼的，楼道墙壁上也呈现警示语等。潜在的教育功能，使楼体各部分“动”了起来、“活”了起来，不仅让学生时时、处处能感受校园文化的魅力，还让学生举步抬头间都受到熏陶，达到了润物无声的教育效果。该校还通过佩带校徽增强师生的主体意识。校徽造型饱满、富于动感、生机勃发、催人奋进，既展现了学校稳健、持重、成熟的新形象，又赋予了热情、团结、进取的新内涵。有了这样的校园支撑，造就了全校师生强烈的家园意识。

　　四、增强氛围。前期安徽天鹅集团先后向该校赠送价值2万余元的绿化花木，并安排园林技师深入该校帮助设计、建设花圃，美化校园。该校加大绿化建设力度，定期修剪、养护校园花草树木。这些绿色植物布局合理、错落有致、幽静典雅，与校园学习氛围相融通，和校园建筑形成一个有机体，为师生营造出良好的学习、工作和生活。校园内竖立的“文化石”镌刻的“尚德乐学”，彰显校园浓厚的文化气息。育人，无声胜有声。让墙壁说话，让花草传情，让“传统金典文化”引领学生成长。各种各样生动活泼的展示栏时时激励着师生们奋发向上。

　　校园是学生的乐园，该校充分发挥其育人功能，真正成为影响孩子们思想的一扇窗口。“人创造，同样，也塑造人。”如今，中洲小学的师生正沐浴着优雅的校园文化，感受着文化校园的胸襟，体验着校园文化带来的巨大教育魅力。

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