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　　基金项目本文是西安财经学院文学院教学研究项目关于网络新闻传播教学方法与手段改革实践（13xcwj01）阶段性研究成果之一.

　　作者简介杜鹃,女,西安财经学院文学院新闻传播系讲师,硕士,主要网络传播研究.

　　这篇论文出处:

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　　例如要求编辑能写、能拍、能剪辑,最主要是能把采集信息能正确地发布,要能进行多媒体内容组织,能面向多平台进行编辑.这求学生在学习网络新闻之前已经掌握了一些软件使用,例如图形图像软件Photoshop、网页制作工具Dreamweav、视频编辑软件Premiere等.所以我们提出了软件学习先行教学方案,在上网络新闻这门课程前,要求学生先自学或选修一些应用软件课程来打基础,这样就不需要在网络新闻课程课堂上花费时间为学生讲授软件使用方法.

　　网络新闻一门新兴学科,并没有多少理论,大理论来源依旧是新闻学及传播学,所以我们在学习过程中适度减少了学生理论学习时间,更多时间用来进行实践性教学和对网络编辑资格认证考试学习.

　　2005年1月1日,国家劳动与社会保障部正式颁布了网络编辑员国家职业标准,并启动相关资格认证工作.正式从国家层面认可网络编辑了一个新兴职业.正式从国家层面认可网络编辑了一个新兴职业.这一专业分为四个等级,分别为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师、高级网络编辑师.从2005年开始,国家每年都有网络编辑资格认证考试.在减少了新闻理论和相关传播理论授课基础上,我们加大了对学生关于网络编辑资格认证考试教育内容.在课堂教学中引用了很多网络资格认证考试内容和试题,希望能帮助学生顺利取得资格认证.而这内容被证实更加实用,也更能引起学生兴趣.

　　三、确立网络新闻专题制教育及实践核心

　　网络新闻专题是以网络为平台,运用各种媒体手段对特定主题或事件进行组合或连续报道形式.它是网络新闻整合一种重要方式.新闻专题是对新闻一种深度挖掘,兼具了新闻性、解释性、调查性、分析性等特点.网络新闻专题制作优劣,不仅衡量网络媒体专业水平和实力重要尺度,也网络媒体能否在日趋激烈新闻竞争中脱颖而出、立于不败之地关键因素.目前主流新闻网站都制作有专题,甚至绝大把所有专题集纳在一起,用户点击网站首页导航栏里专题链接,就会出现网站以往制作所有专题集纳页面.

　　目前许多网站已经把专题制作衡量网络编辑工作量一个重要考核指标,腾讯大秦网就规定实习编辑每个月出两个专题策划.所以网络新闻专题策划与实施是一名网编要具备专业技能.因此我们在网络新闻传播教育中确立了以网络新闻专题制核心,要求所有学生在课程结束时能独立进行网络新闻专题策划并利用网页制作工具制作出一个网络新闻专题.四、信息化硬件保障及多元化教学手段

　　因为网络新闻传播课程强调学生实践能力,要求所有学生在课程结束时能独立进行网络新闻专题策划并利用网页制作工具制作出一个网络新闻专题.网络新闻业务划分,课程内容分别为网络传播技术、网络新闻文字稿件加工、新闻图片加工、网络新闻图表制作、视音频基本编辑、网络新闻专题策划与实施、网络互动组织等.这些内容授课采用是案例式,而这

　　关于新闻传播论文范文检索求能够学生在课堂上演示制作过程.因此,我们把网络新闻传播课程放在多媒体网络机房授课.所有电脑都安装有网络编辑需要软件,如图形图像软件、视音频编辑软件、网页制作软件、办公软件等,并能连接到互联网,实时地让学生在课堂上体验各种互联网上应用,如微博、SNS、RSS等,拓展他们互联网使用技能,丰富编辑手段.

　　在教学方法上,采用案例法、分组讨论等方法,促使学生主动地参与课堂教学中,提高他们实践操作能力.

　　网络媒体会经常改版,发展历史不长,很多网站并没有对以前网页永久性保存.例如网易,在它们网站上推出了一种新式标题,叫提要题,可是只用了不到一年时间就又重新改版,变回了传统标题样式.如果在网易实行提要题时没有把网页下载保存下来,那么教师在给学生讲述提要题教学过程中就会有困难,很多学生可能难以理解,而网站上已没有以前网页了,无法提供给学生实例.所以在教学过程中,我们建立了新闻专业教学数据库,教师定期把一些制作有特点,教学有代表性新闻网页下载下来并上传到到新闻专业教学数据库中保存,以便日后教学中,教师可以随时查阅,演示,以及供学生学习使用.

　　,网络传播课程在新闻传播学科里是一门设立时间相对较短课程,但目前广泛互联网应用促使了它迅速发展.对于这门课程研究、教学方法等还处于经验阶段.希望本文能起到抛砖引玉作用,能引起各位同仁以及网络新闻工作爱好者,能将经验和思考分享,共同促进这门课程发展以及新闻传播学科兴盛.

　　参考文献

　　1彭兰.网络传播概论（第二版）M.北京中国人民大学出版社,2009.

　　2邓.网络新闻编辑M.北京中国广播电视出版社,2005.

　　3秦州.网络新闻编辑学M.上海复旦大学出版社,2007.

　　4杜鹃.浅析网络新闻专题策划J.新闻知识,2010（8）.

　　责任编辑思涵

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