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附件1
为贯彻落实教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量若干意见(教高〔2007〕2号)精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020年)中关于着力培养信念执着,品德优良,知识丰富,本领过硬高素质专门人才和拔尖创新人才要求,推动海南医学院教学改革发展,促进在校本科学生创新精神与创新能力培养与提高,学校决定组织2016年度海南医学院大学生创新创业训练计划项目立项研究.
通过实施计划,带动广大学生在本科阶段科学研究与发明创造训练,推广研究性学习和个性化培养教学方式,营造创新教育氛围,建设我校创新文化,以进一步推动教育教学改革,提高教学质量.结合我校学科专业发展趋势,特点及教学科研条件状况,特制定本指南.
主要资助自然科学类项目中创新性强,实用性强,能解决生活实际问题项目,人文社会科学类及管理类项目中属于社会焦点问题,与社会需求密切联系项目.
学生可以参考海南医学院2016大学生创新创业训练计划项目课题选题汇总表(附表)选题或自主选题申报.立项时体现指导性,方向性,持续性,自主性以及产学研相结合特点.
1.独立知识产权专利发明,软件着作权创新设计.该类课题可定内容,仅限定相关领域.
2.支持我校各学科领域关键技术基础性研究,可与指导教师专业研究挂钩.
3.支持核心技术,良好应用前景可产业化产学研课题,在校方支持基础上力争企业支持.
选择题目可以综合上述两项以上技术特征,但要有一个主线.学生可以跨学科申报研究题目,也可以以其他技术特征为主线申报研究课题.
选题内容可以结合学校办学专业特色,也可以选取某个感兴趣行业背景或结合教学改革,科研项目某个分支需求拟题.
研究成果形式可以选择以下之一或多个,但应确定一个为主要代表.
1.以软件为主要特征成果
体现在主要研发经费和工作用于构思,设计,开发软件系统方面成果称为软件成果.
2.研究报告
体现在主要研发经费和工作用于构思,调研(检索),设计,编纂可视图文材料研究成果称为研究报告.研究报告还可以是着作,论文等形式.
研究成果应体现创新性,实用性,广义性,探索性等特色中一项或多项特色.
海南医学院在校一至三年级本科生(四年制专业学生为一至二年级本科生)均可申请,每名学生只能担任一个项目项目负责人,每名学生参与创新项目不能超过2项,每个项目员原则上不超过5人.项目员要求年级交叉,鼓励学科交叉,本年度创新实验计划项目分为探索类项目和滚动支持类项目二类.
1.探索类项目根据学生所学专业进行创新实验计划项目研究工作.立项来源包括教师拟定题目(2016年海南医学院大学生创新创业训练计划项目课题选题参考汇总表)和学生自行选题进行申报题目.学生自行选题申报题目要求根据指南第一中选题技术特征规定自行选择研究题目,进行申报.
2.滚动支持类项目.是指已经结题项目,仍然继续研发价值和空间,今年可继续申报,在前期研发基础上进行拓展,在申报书中要加以说明.
3.项目研究周期2016年大学生创新创业训练计划项目完成期限为2年.完成情况较好项目,经认定可转为本科毕业设计(论文)选题,推荐优秀项目申报国家级大学生创新创业训练计划,按11比例给予资助经费进行深入研究.
4.项目实施程序包括申请,评审,审批立项,开题,中期检查,结题验收六个基本程序.
5.项目立项后,各二级学院,部(系)须组织开题报告,并填写海南医学院2016年大学生创新创业训练计划项目开题报告,海南医学院2016年大学生创新创业训练计划项目开题答辩决议及海南医学院2016年大学生创新创业训练计划项目合同书上报教务部.
6.项目研究时间过半,项目负责人应提交进展工作报告,学校将组织中期检查,并提出改进建议.
7.项目研究过程中发生指导教师,项目负责人,项目成员,项目研究内容变更等情况,项目负责人应提交相应变更申请,经二级学院,部(系)审核,报学校教务部批准后方可变更.
每个项目在中期检查或结题验收时只能申请一次延期检查,延期最长时间不能超过1年,延期后仍不能按期接受检查项目,将视为项目终止,项目负责人需提交项目终止申请,并不得再承担该计划项目,项目一旦终止,项目负责人成员2年内不能再次申请项目,并进行全校通报.
8.项目验收以申请书约定内容和确定考核目标为主.项目负责人应撰写海南医学院创新性实验项目结题报告及项目成果报告书,并附上研究记录等相关材料和研究成果(论文,着作,专利,技术鉴定证书,获奖证书等),实物,项目经费支出明细表等,由学校领导小组组织专家对研究项目进行结题验收.完成情况较好项目,经认定可转为本科毕业设计(论文)选题继续资助研究.
未通过验收项目,承担者接到验收报告3个月之内,经整改完毕后,可再次提出验收申请,如再次未通过验收,项目承担者自验收结论做出后,需提交失败报告,并不得再承担该计划项目.
9.申报金额及资助数量
2016年度立项项目数为4060个,资助额度为每项30005000元.
10.资助经费主要用于与创新性实验有关耗材,复印资料,发表论文,交通,调研,有关会议等开支.各项开支经项目负责人及指导老师签字后报教务部审批,方予以报帐.(附海南医学院大学生创新创业训练计划项目经费使用明细表清单)
11.学校及各二级学院,部(系),中心,实验室为各项目提供实验场地,设备等方面支持,各类实验教学中心,重点实验室等面向学生开放,免费提供各种仪器设备学生进行创新性实验使用,确保项目顺利实施.学校根据项目任务量和完成质量各二级学院,部(系),实验中心(室)考核评优时重点内容.
12.指导教师工作量按相关规定计算.
13.对于弄虚作假或不能结题项目负责人及项目指导老师,学校教务部将存档,登记.
根据2016级教育计划对科研实训活动学分规定,如大学生能完成大学生创新创业训练计划项目学生将科研实训活动学分相关学分认定,未结题则不能相关学分.
请申请学生,指导教师认真研究本立项指南,做好前期调研工作,认真思考项目研究目,研究内容,研究目标和经费执行计划,仔细撰写立项申请. 附表
序号选题名称选题来源学科领域指导老师职称联系选题内容介绍接受学生条件及数量(不超过5个)学院1海南岛地区法医昆虫学系统研究国家自然科学基金法医学邓建强主任法医师1151612437.研究方向法医昆虫学,主要内容通过动物模型,对海南选定地区法医昆虫学演替规律,分子种属鉴定等内容进行观察和研究,为海南岛独特自然环境中法医学死忙时间推断提供实验基础,探索解决海南司法实践中死亡时间推断难题,为平安海南做出贡献.成果形式研究报告或论文,研究时间2年.为便于地域动物实验模型,要求如下1.大一或大二在校生45名,专业,2.生源在以下地区学生(家在农村优先),实验一般在节假日进行三亚1名,东方市1名,五指山(或琼中)1名,④儋州1名.理学院2芳樟醇包埋方法及抗菌效能研究自选课题生物化学与分子生物学张云霞副教授358985114.芳樟醇(Linalool)又名沉香醇,学名为3,7二甲基1,6辛二烯3醇,为无色液体,是五环单萜醇类化合物,广泛于各种来源精油中.研究表明该物质消炎,抗菌,抗肿瘤,抗抑郁等多种功能,然其脂溶性限制了对相关产品深度开发.本研究拟对芳樟醇包埋材料及方法进行比较研究,以期较好包埋方案,对芳樟醇相关产品制备及商业价值提升重要意义.大一学生12名,大二学生23名理学院3HOXA10基因多态性与女性子宫内膜容受性研究科研子课题生物化学与分子生物学黄林助理实验师290584459.①研究内容HOXA10属于DNA结合蛋白,表达量随月经周期呈现周期性变化,且在着床窗口期表达增加,与胚胎着床密切相关.文献表明该基因通过调节下游基因表达而参与子宫内膜容受性建立过程,并调节胚胎定位和黏附,使胚胎着床成功并正常生长发育.启动子是控制基因表达水平重要元件,其碱基序列变化将影响基因表达量,进而形成个体差异.单核苷酸多态性(SNP)是碱基序列变化最常见形式,也是形成个体差异最基本遗传因素.HOXA10启动子区碱基序列SNP多态性可决定启动子活性,影响HOXA10基因表达量,进而影响HOXA10所调节下游基因表达,最终影响女性子宫内膜容受性及生殖能力.本项目通过自然受孕人群与不孕人群,IVFET成功与功人群比对研究进一步探讨其启动子结构域女性生殖能力及子宫内膜容受性关联性,为女性生殖能力评价及个体化医疗提供理论参考②成果形式论文1篇大一学生12名,大二学生23名理学院4CETP基因多态性与海南人群高血压相关性研究自选课题生物化学与分子生物学邱逸敏讲师317353857.1.研究内容原发性高血压是由遗传和环境因素共同作用引起多基因遗传病,研究与候选基因遗传多态性之间关联有助于了解其发发病机制.CETP(胆固醇酯转运蛋白)是酯代谢相关基因,且文献报道已经在海南人群中了平衡.本研究拟通过病例比对研究探讨该基因多态性与海南人群高血压关联性.2.成果形式论文1篇.3.研究时间为期2年大一学生12名,大二学生23名理学院5鄂嘴花抗小鼠种植瘤机制研究科研子课题生物化学与分子生物学张云霞副教授358985114.鳄嘴花是分布于热带亚热带地区一种野生药用及食用植物,近些年有关于该植物抗肿瘤案例,但国内外相关学术研究报道.本课题拟借助分子生物学,细胞学等手段在体外研究鳄嘴花对肝癌,淋巴癌,乳腺癌等癌细胞杀伤作用,同时借助小动物活体成像技术研究鳄嘴花体内抗肿瘤作用.通过本研究可揭示鳄嘴花抗肿瘤作用抗肿瘤机理,为我省鳄嘴花相关产业发展提供科学依据,
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