被全国几十所高校、培训机构选用的“疯狂软件”、“疯狂Java”教材,部分教材已被翻译到地区!无与伦比的“疯狂软件”、“疯狂Java”体系。
通过本课程的多个真实项目的训练,还可从理论联系实际的掌握软件设计模式、编程范式,并直接提升对软件架构设计思想的把握。
除此之外,本课程还包括工作流技术、搜索引擎优化等Java EE高级编程技术,并通过实践项目介绍数据缓存、页面缓存、负载均衡等系统性能调优技术。
让毕业后真正具备两年左右软件开发经验(注:此课程包括“JavaEE 3G/4G就业突击营”的全部课程)。
本课适合于理工科专业,有一定Java基础、通过入学考核,且有志于从事软件的人(查看入学测试题)。
提示:测试题需要您具备较好的Java Web、数据库基础,这样方便我们学。如果您的知识还达不到要求,选择“Java EE 3G/4G就业营”学习(查看“Java EE 3G/4G就业营”招生简章)。
著名IT作家李刚老师领衔亲临主讲,疯狂软件高级团队(肖文吉、黄勇、罗文强、徐磊、罗春龙、江士仕、曾运扬等老师)现场授课。疯狂软件忽悠!绝不像有些培训机构“扯虎皮,拉大旗”,号称有X上课,结果去了发现根本没这么回事。
疯狂Java团队大部分都是年薪20万以上的项目经理、技术总监,并且部分老师还是疯狂Java体系图书的作者。 由这样的Java书籍原创作者讲课可想而知课程条理清晰、清楚,知识面广、深度足够!所有培训机构都会吹:自己牛!当仔细想想: 他们的是否有实际东西作为依据?列几个就业薪水、学生感谢没用的,这种东西谁都可以做。我们不用说自己是好的,但事实不容怀疑:
1. 疯狂Java体系图书从基础到高级均有。而且沉淀了7~8年,已经经过广泛的市场检验,很多图书每年都重印4~5次以上的畅销书,少数图书甚至每月重印一次。部分图书已被几十家高校、培训机构选作教材;部分图书已经升级到第三版;部分图书已经被引进到地区。
提示:不要网络上某些“眼红”的人忽悠言语,“如写一本书很容易啦”,“拼凑就可出一本书啦”如果真是这样,这些“吃不到葡萄的狐狸们”,怎么不自己去几本书出来?
疯狂Java团队个别老师的图书稿酬每年都在几十万,这些“装逼”的人如果真像他们的那么强,他们应该不会和人民币有仇,他们也可以去创作一些书来增加收入。
偶尔整一本书或许不难。但要创作一本书经过7~8年时间沉淀,而且销量逐年增加的图书,这就很难了; 要创作一套经过广泛的市场检验,深受Java学习者、工作者推崇的图书品牌就更难了;要创作出一套完整的, 受到大量Java工作者、大量培训机构都奉为经典的Java学习体系那更是难上加难。
2. 国内一家拥有自己的、原创的“疯狂Java学习线版由疯狂Java创始人李刚老师于06年绘制,08年随着《疯狂Java讲义》对外公开发布。
疯狂学习线图被无数Java学习、工作者、大量培训机构奉为经典。有少数培训机构以此为基础进行修改、接下来就“剽窃”为他们自己的。 请广大Java学习者务必擦亮自己的眼睛:如遇到这样的培训机构,请让他们出示他们于08年前就创作该线图的。
疯狂Java的学习线,不仅证明疯狂Java无与伦比的课程深度,也证明了疯狂Java深厚的技术底蕴;同时也了无数Java学习者的自学方向。(查看大图)
很多培训机构都通过购买疯狂Java图书学习,然后照着做个PPT,就开始讲了, 而我们则这些图书的原创作者授课,全面性、系统性、深度决不可同日而语。
而我们还要讲:搜索引擎Lucene、OSEM框架Compass、 工作流jBPM、Web Service、CXF框架、3G平台Android这些高级内容,别的培训机构可能还没有听过!
当别的培训机构还在强调Java 5的“增强for循环”、枚举、“泛型”、“注解”等所谓高新知识时,我们已经全面Java 7的新知识:增强的switch语句,自动回收资源的try,JDBC4.1,菱形语法,异步IO等新知识。Java Development Kit 8Java 8开发者工具包) 于2014年3月18日推出,疯狂软件在2014年4月作为全国**全面、深入Java 8新知识。引入大量新特性包括重新设计的接口语法、Lambda表达式、方法引用、构造器引用、函数式编程、流式编程、新的日期、时间API、Java8改进的线增强的ForkJoinPool等新特性。
当《疯狂Java讲义》上市之后,一些“好学”的培训机构也会去购买该书,然后再去按该书去学习这些内容。
当别的培训机构还在讲Spring 2.5时(有的培训机构虽然说在讲Spring 3.0,但其实根本没有涉及Spring 3.0的重要更新),我们的《轻量级Java EE企业应用实战》已经升级到 了第三版,书中真正全面介绍了Spring 3.0的内容,包括Sp EL等Spring 3.0重要的更新。 疯狂Java已出版的《疯狂Android讲义》、并讲授的相应的3G、4G、Android课程。本书上市之后,更是实现了“每月重印一次”的。不少培训机构的老师也正通过本书自学Android课程,为新增Android课程做准备。疯狂Java的学到的才是全面、系统的Android开发,学习好的疯狂Java刚毕业即可能拿到年薪10万。
有培训机构会忽悠你:目前外面企业还没有用到这么新的知识,所以我们也不教那么新的知识——但实际的情况是,他们的师资、技术达不到这个高度,所以在找借口。按这种逻辑:因为外面企业还没有用新的知识,那JDK、各种技术干脆别升级了!实际上,JDK、以及每个框架的升级,本身就是技术发展的趋势!即使外面企业暂时还在用旧的JDK及框架,但他们已经在学习,准备升级到使用新的JDK及框架。如果你现在还在跟着学习这些旧JDK、框架,等你学完后发现:“一切都变了”,这将是多可悲的事情啊。
也有培训机构会这样忽悠你:旧框架、新框架的思想都是一样,我们要学的是它们的思想和学习方法!这种说法更扯淡:《论语》、《》的思想才好,干脆通过它们来学编程算了。既然参加学习,当然是要学出去之后立即能派上用场、站在技术潮流之端的技术!而不是学“空对空”的思想。而且真要培养思想,通过更先进、更新的技术学习更高级的思想不更好吗?为何还要学习那些落后的思想?
疯狂Java有国内务实的技术服务平台:疯狂Java联盟(,正如疯狂Java联盟一直承诺的,所有技术发帖,必有回复。只要你曾经是疯狂Java的,你将可以通过该平台获得终身的技术服务;甚至即使你不是疯狂Java的,只要你愿意,疯狂Java的高级团队也会通过该平台为你提供技术支持服务。正是通过疯狂Java联盟的帮助,无数Java自学者真正进入了软件开发。
疯狂软件的真实项目全部来自实际企业正在运行的项目。如果你怕吃苦,担心太累,只是想学一下OA、DRP、CRM这种DEMO项目,请不要选择疯狂Java。
每个培训机构都会找一些类似OA、CRM、ERP、CRM的项目来忽悠广大学子,甚至有些培训机构还会弄几个界面图继续忽悠(有些培训机构网页上的项目图片更是直接抄袭“疯狂Java”图书项目、项目的截图)。他们这些项目离真实可用的项目还远着呢。
疯狂软件以一贯“务实”的,所有教学所项目来自于真实的商业项目(如:人力资源管理系统、电信增值业务平台系统、中国邮政个性化平台、上市公司OA系统),项目公布于互联网上,可以的起广大同学及业内人士的检验。
请广大学子擦亮自己的双眼,不要被一些培训机构在网络上的“广告”忽悠了,“培训毕业月薪就12k”、“学生感谢”之类东西,看似“繁荣”,但其实是请“水军”、“5毛”发的。你要自己保持:你选择的培训机构是否有全面、系统的课程体系? 什么内部教材、内部PPT根本不足为信,因为你并没有实际工作经历去鉴别。 只有公开发行的教材、课程体系、学习线图,这些经过市场检验、沉淀下来的东西才是可信的。
学编程,不要仅仅满足于找到一份工作,那种做假简历、背面试题的行为也许可以一时部分人、找到一份工作。当从长期的职业发展来看,这无疑是一种“杀鸡取卵”的行为。如果程序员不是真正掌握编程的一些编程本身的机制、原理,而是靠简历、背题蒙混了一份工作,这在编程行业是走不远的。
在国内你再也找不出任何一个培训机构拥有如此完善的课程体系。疯狂Java的学习线图、教材被大量学习、工作者、培训机构奉为经典。
当你工作后,在你们公司的图书馆、图书柜中看到疯狂Java图书时,不要觉得惊奇,这太平常了。实际上疯狂Java部分图书已被翻译成繁体中文,被引进地区。
不仅如此,经常有来自美国、、、韩国的华人读者给笔者写来邮件,或者在crazyit.org上发帖, 希望提供疯狂Java图书的关盘内容——这说明疯狂Java图书的影响不仅在国内,已经帮助了全世界的华人。
目前正处在移动互动网时代,这对Java程序员来说既是一个挑战,要求Java开发者重新学习新的开发技术;但同时也是一个机遇,Android平台带给Java程序员不仅是工资上的提高,而且是一次全新的创业机会。
移动互联网时代要求开发程序员既能进行服务端系统开发,比如Java EE;也能掌握移动平台的软件开发,比如Android平台、iOS平台软件开发。同时掌握服务器端开发技术、移动平台软件开发的复合型人才必将是未来软件行业的“香饽饽”。
由于互联网上一些错误的,又或者有些同学在心理已经形成了一个错误的概念:总认为掌握移动平台就够了,但实际上手机等移动终端的计算能力、数据存储能力都是有限的,因此移动平台的软件通常只是充当客户端软件,而系统的数据存储、业务计算往往都是放在服务器端完成的,因此移动平台的软件 服务器端软件整合是必然的。因此对于立志学习移动平台开发(如Android开发)的来说,除了掌握Android的基本开发之外,Android网络编程、Web Service是需要重点掌握的知识。
对于一个已经掌握了Java EE开发的程序员来说,只要掌握了正确的学习方法,学习Android开发其实并不需要太长的时间,配套上疯狂Java的《疯狂Android讲义》即可快速、全面地掌握Android开发。
提示:虽然很多培训机构都号称有Android培训课程,但实际上他们的老师都是随便在市面上买本图书稍稍学习,然后整一套号称“内部教材”的PPT,然后就开始上课讲Android了,这样的课程往往停留发发短信、打打电话的层次,要么随便拖几个Android界面组件,讲几个入门级的例子,但实际企业并不需要这种Android程序员。
当别的培训机构还停留在短信、电话、视频拍照等DEMO项目时,Android就业实训营的已经开发出连连看、象棋等真实游戏,并开发出多人联网的疯狂斗地主、疯狂军棋,植物大战僵尸等真实游戏;并率先带领开发微博客户端、企业ERP客户端、电子商城客户端等Java EE 3G整合的案例。
疯狂Java则提供了系统而全面的《疯狂Android讲义》作为教材,《疯狂Android讲义》上市以来,每个月重印一次,这在Java图书领域几乎是不可能的事情,但《疯狂Android讲义》做到了,这一方面靠的是广大Java学习者对“疯狂Java”的认同,另一方面也说明《疯狂Android讲义》的全面性和实战性。
疯狂软件教育中心(简称疯狂软件)隶属于广州为学教育科技有限公司,专注高级软件编程,以“十年磨一剑”的心态打造全中国疯狂Java学习体系:包括疯狂Java体系原创图书,疯狂Java学习线图,这些深厚的知识沉淀已被大量高校、培训机构奉为经典。
不少培训机构直接把疯狂Java学习线图进行一下简单修改,然后就称为自己的培训线图。疯狂Java对这种剽窃他人,不做任何说明、学生行为表示强烈!同时也欢迎广大学习者举报这种的剽窃行为,一经查实,疯狂Java将会对举报的个人给予相应的励!
疯狂软件教育中心怀抱“软件强国”的理想,立志以务实的技术来改变中国的软件教育。经过八年沉淀,疯狂Java强势回归。疯狂Java创始人李刚,携疯狂Java精英团队肖文吉、罗文强、罗春龙、徐磊、黄勇等老师将带给广大学习者“非一般”的疯狂。
疯狂软件教育中心在前两年的培训过程中,凭借自身强悍的师资、专业的课程、真实的项目、超高的就业率已经让广大南方学子成功软件工程师职业道。大量毕业即失业的学子已通过疯狂Java实现了就业。
疯狂软件教育中心师资阵容强大,由国内著名疯狂Java体系书籍作者李刚老师担纲首席,疯狂Java精英团队肖文吉、罗文强、罗春龙、徐磊、黄勇等老师现场授课。还有大量具有丰富实战经验的老师同台授课,疯狂Java的教学质量只能用两个字形容:“强悍”,用三个字形容就是:“太强悍”。
2017年广州为学教育科技有限公司获批教育部产学合作协同育人项目合作单位。参与人才培养模式、课程、教学方法、教材建设、配套设施建设、教师培训等开展的项目。
广州为学教育科技有限公司支持的《移动应用开发在线课程建设》获得教学内容和课程体系立项、《信息管理与信息系统专业师资培训》获得师资培训立项、《移动应用开发师资培训》获得师资培训立项、《高校计算机专业高端应用型师资培训建设》获得师资培训立项、《移动应用开发校外实践建设》获得校外实践建设立项、《信息管理与信息系统专业校外实践建设》获得校外实践建设立项、《高校计算机专业高端应用型校外实践建设》获得校外实践建设立项。
公司拥有多项由国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书,如《为学教育培训课程微信报名平台》、《为学教育云数据库系统》、《为学教职工ERP管理系统》、《为学网络教室授课系统》、《为学微教室微信互动系统》、《为学档案管理系统》等等。
公司自主研发的《新型智能网络多教育培训系统》、《交互式技术培训服务系统》等多项产品被获广东省高新技术企业协会认定为广东省高新技术产品。
我公司顺利通过广东省科学技术厅、广东省财政厅、广东省国家税务局和广东省地方税务局等四部门的联合评审验收,被认定为“国家级高新技术企业”。这是我公司以科技为先导,以创新为动力所取得的一项重大发展。该项的取得,不仅是我公司长期技术创新的有力诠释,同时也代表着我公司具备了自主创新的科技研发实力。
公司业务范围已扩展到IT综合技能培训、职业技能测评、人才服务、人才派遣、高校委培教师和IT项目外包等多项 IT 人才服务领域。目前合作的企业有700多家,这使得拥有单纯培训机构所不可能具备的广泛的大型IT企业人才需求资源,作为高校毕业生和大型企业之间人才培养及招聘的桥梁,的在毕业后将面向全国享受完善的就业推荐服务,并同时获取享受终生猎头服务的资格。
公司作为软件开发、游戏开发人才输送渠道,承担着为本土企业进行解决技术人才的职能,提供整合外包人才的方案;同时扶持自主创业;建立大学生实训工厂及研发中心。
师资推荐李刚老师,从事10多年的Java EE应用开发,现任疯狂软件教育中心教学总监。疯狂Java实训营创始人,疯狂Java体系原创图书作者。 51CTO专诊特邀嘉宾。 曾任广州电信、广东龙泉科技等公司的技术培训导师。曾兼任广东技术师范学院计算机科学系的兼职副教授。 培训的已在华为、IBM、阿里软件、网易、电信盈科等****公司就职。 国内著名的高端IT技术作家,已出版《疯狂Java讲义》、《疯狂Android讲义》、《轻量级Java EE企业应用实战》、《疯狂Ajax讲义》、《疯狂XML讲义》、《经典Java EE企业应用实战》、《Struts 2.x **指南》、《疯狂HTML 5/CSS3/JavaScript 讲义》等著作。其中疯狂Java体系图书都是已经得到广泛的市场认同,并多次重印的畅销图书,并被多所985 、211院校选作教材,部分图书已被翻译成繁体中文版、授权到地区。
,10年以上Java软件开发经验,具有出色的研发技巧及分析能力,对技术、行业的发展有敏锐的判断力。现任疯狂软件教育中心高级。 多年Java EE核心技术应用经验。精通JavaEE,对Spring、Struts、Hibernate、Ajax等开源框架有深入研究,曾经研发过企业内部web框架, 精通Oracle、PL/SQL、MSSQL、MySQL等数据库。带领团队研发广东省邮政机要信息系统、广东省邮政物流系统、广东省邮政个性化平台、广东省电子口岸报关及付费系统等大型企业级项目。 长期为广东省税务局、广东省邮政做企业内训和提供软件解决方案。先后在、上海、广州等地进行培训任教,遍布全国各地。培训已入职汇丰银行、中软国际、神州数码、华为、中兴通讯、用友软件、京华网络、东南融通、软通动力等****企业。
,高级软件工程师,具备多年的WEB技术开发和教学经验,曾参与多个大型OA、ERP系统的研发及项目架构,对WEB系统有深入研究;熟悉JavaEE的各种开发模式;熟悉面向对象的软件分析、设计方法OOA、OOD;熟悉多种JAVA应用服务器,如Tomcat、Weblogic,JBOSS等; 主要应用的技术包括:Struts2、Springmvc、Hibernate、Spring、Mybatis 、Aax、Bootstrap、JqueryEasyUi、消息服器、Angularjs、Lucune、流程引擎、EJB等 教学风格:思清晰、深入浅出、认真负责并能热心解答同学们的问题、能够将自己的项目开发经验和管理经验结合到授课中,让学生更能体会到真实的企业项目开发。
,高级软件工程师,计算机科学与技术专业,多年Java、Android从业经验,曾担任多家名企开发负责人,曾担任华为VMS系统埃及项目交付经理。 具有很强的项目实战能力,具有较丰富的项目开发经验,项目架构设计能力以及项目进度管理能力,对JavaSE、Java EE:Spring、hibernate、MyBits、Struts2、JQuery、JavaScript、Ajax、json、easyui、ligerUI,Mysql,JDBC,oracle对移动端Android等技术有较深入的研究。 曾负责开发及设计的项目:移动OMC网管系统,百度离线宝接口网关系统,电力UC项目,高速交通管理系统,安防视频系统,电信网络质量监测系统,华为VMS(语音邮箱)系统,VVM系统(移动客户端Android平台),中移动RCS项目等。 授课风格:细致,极富耐心。授课思清晰,有条理,擅于表达。擅长运用生动,通俗的比喻技术难点与重点,注重培养学生实际工作习惯,注重细节,想之所想。对软件行业职业发展有较深入的研究与思考,擅长为学生抽丝剥茧,授业解惑,深受信任。
,多年Java从业经验,亿阳信通、软通动力、华为等公司担任技术经理、项目经理等职位。 先后为电信、移动、华为等企业设计和开发过的系统主要包括:多平台在线支付集成、办公自动化、防火墙管理自动化、通信网数据采集和分析。 主要应用的技术包括:Socket和I/O流、消息队列、服务集成、流程引擎、EJB,同时还对各种开源技术、框架有非常深厚的研究。 在团队中的时候,积极在团队中培养各种技术人才,先后培养了网络通信、大量消息处理、流程引擎等方面的人才,这些人目前分布在移动、华为、电信等企业中。
,10多年的IT行业从业经历,在多家****企业担任过高级软件工程师、系统架构师、研发中心经理等职务,现任广州为学教育科技有限公司总经理。 有着丰富的开发经验,先后带领团队研发亿强无线点单系统、YQCRM客户关系管理系统、广东省互联星空电信增值服务支撑平台、湖南省政务办公系统平台、广东省互联星空谈股论金财经交流平台、生活百科视频网、东方红集团OA自动化办公系统及多家SP宽频点播平台等多项企业级应用的系统分析与设计开发。 对技术、行业发展敏锐,出色的研发技巧及分析能力,较强的团队协调、项目管理能力,善于在多文化中的人际沟通、合作。尊重团队的和价值引导团队实现。“为高品质工作而努力”的职场文化。
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