十二生肖排列顺序
每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，如何正确的幼儿英语学习一直都是每个爸爸妈妈的心头病，可是有什么好的方法呢
因为从事教育工作的原因，大部分朋友认为我应该懂得英语教。但其实，学科之间还是会有很多差别的，我并不了解对于幼儿来说，英语作为第二语言的行之有效的学习方法。在孩子2岁8个月以前，我都是很零散地给她输入一些英文原版绘本、英文儿歌或动画片什么的，以按照她的意愿引导游戏为主，但并没有每天。
读音记忆英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。
整体记忆在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度。
换句话说，人们所能听懂的，永远比能说的要多;而所能读懂的，又比所能写的多。我们能欣赏小说和散文，但我们自己并不一定能写的出来。另一方面我们读的东西越多，我们的表达能力也会越强。其实无非是他们有大量接触语言的机会。所以我们说，少儿英语学习接触英语的频度比长度更重要。
想一想我们自己的孩子在学习母语的时候，不到一岁就已经能听懂许多话了，到一岁多时，能逐渐断断续续地说出一点话，其原因就是，孩子有机会频繁地接触母语。
所以，指导少儿英语学习的时候，应尽可能地让他们多接触英语，而不必一开始就要求他们表达，或者非常正确的表达。这里说的“尽可能多的接触”，包括听、说、读、写等各方面。要想让儿童尽快地学会英语，就要尽可能多地让他们接触英语。
2. 本页面信息为用户自行上传，本网不对该页面内容（包括但不限于文字、图片、视频）真实性和知识产权负责，如您认为该页面内容您的权益，请及时拨打电线
3. 本网部分内容转载自其他，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点或其内容的真实性。不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。