三江学院地处六朝古都、历史文化名城——南京，是经国家教育部批准设置的江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早成立的四所民办本科高校之一。三江学院办学24年来，取得了令人瞩目的成绩：学校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估并取得“良好”等级，学校曾被评为“全国民间先进组织”、“中国民办高校综合实力10强”、“中国社会组织评估等级5A单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省普通高校招生工作先进集体”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省和谐校园”等等。学校现有铁心桥主校区、东校区、南校区、东山校区、竹山校区和一个联合办学点。铁心桥主校区座落于南京城南牛首山麓新秦淮河畔，欧式校舍，典雅壮丽，与青山绿水融为一体，绿化率达70%。校舍面积42万平方米，千兆光纤校园网覆盖整个校园，图书馆藏书296多万册。现有全日制本专科在校生19000人，设有16个二级学院、46个本科专业，涵盖了文、工、经、管、理、艺等学科门类。三江学院地处六朝古都、历史文化名城——南京，是经国家教育部批准设置的江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早成立的四所民办本科高校之一。三江学院办学24年来，取得了令人瞩目的成绩：学校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估并取得“良好”等级，学校曾被评为“全国民间先进组织”、“中国民办高校综合实力10强”、“中国社会组织评估等级5A单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省普通高校招生工作先进集体”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省和谐校园”等等。学校现有铁心桥主校区、东校区、南校区、东山校区、竹山校区和一个联合办学点。铁心桥主校区座落于南京城南牛首山麓新秦淮河畔，欧式校舍，典雅壮丽，与青山绿水融为一体，绿化率达70%。校舍面积42万平方米，千兆光纤校园网覆盖整个校园，图书馆藏书296多万册。现有全日制本专科在校生19000人，设有16个二级学院、46个本科专业，涵盖了文、工、经、管、理、艺等学科门类。

　　三江学院地处“六朝古都”—历史文化名城南京，是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。

　　三江学院的校名来历可追溯至1902年的三江师范学堂(东南大学、南京大学等高校的前身)。1992年3月,东南大学陶永德、戚焕林,南京大学丁承憼,南京职工大学谢明才四位退休和即将退休的教授、教育管理工作干部发起并创办三江大学，1993年6月江苏省同意三江大学筹建并试招生，1995年4月由原国家教委批准正式建校，1999年学校定址于雨花台区铁心桥，2002年2月经国家教育部批准升格为本科高校，定名为三江学院。2006年5月通过江苏省学士学位授予权评审。2007年5月我校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，2008年3月以良好的成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估。

　　学校在创建时确立了董事会领导下的校长负责制的领导和管理体制。原南京工学院院长钱钟韩教授出任首任董事长，著名美籍华裔社会活动家、美国国际合作委员会陈香梅女士任名誉董事长，原南京大学校长匡亚明教授出任名誉校长，并亲笔题写了“唯实求真、开拓创新”的校训，东南大学陶永德教授担任首任校长。2003年根据《民办教育促进法》，学校在原董事会基础上改组成立理事会，由第九届全国代表、原江苏省教委主任、东南大学党委陈万年教授任理事长、校长、党委。2013年3月，经江苏省委教育工委委派，原江苏省委教育工委副丛懋林同志任三江学院党委。2014年1月，经三江学院理事会投票决定，原副校长棠教授任三江学院校长。

　　钱钟韩教授在学校创建时曾挥毫写道：“弦歌不绝、学海无涯、泽被三江、志兴中华”，可谓是“三江传人办三江”，为实现高等教育大众化，为实现中华民族的伟大复兴，三江传人肩负着历史的重任。在23年的办学历程中，三江学院三江师范学堂“俭朴、勤奋、诚笃”的优良传统，“学用结合、服务社会”的办学和“以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜”的办学方针，以“唯实求真，开拓创新”为校训，以“严谨、勤奋、坚毅、自强”为校风。 2011年我校成为江苏省高等教育综合实验区“建立现代大学制度”项目的试点高校。我校全面推进二级学院和职能部门目标管理责任制，明确人才培养责任，增强办学自主权，建立主要教学环节质量标准，健全学校、学院两级质量保障体系。通过管理创新和制度创新，不断提高办学质量，努力创建特色鲜明的高水平应用型大学。

　　学校现有铁心桥主校区、东校区、南校区、东山校区、竹山校区和一个联合办学点。铁心桥主校区座落于南京城南雨花台区牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之间，“南望牛首，东望方山，北望紫金”“大江雄浑，秦淮”(均选自原中央大学校长罗家伦创作的《忆江南》一诗)，欧式校舍，典雅壮丽，与青山绿水融为一体，绿化率达70%。校舍面积42万平方米，千兆光纤校园网覆盖整个校园，图书馆藏书296多万册。

　　现有全日制本专科在校生19000余人，设有16个二级学院、46个本科专业、31个专科专业，涵盖了文、工、经、管、理、艺等学科门类，建立了以文、工、经、管、理等学科为主，多学科协调发展的专业体系，形成了普通本科教育、普通专科教育、职业技术教育、教育和中外合作教育等多类型、多层次的办学格局。学校还先后成立了知识产权研究所、高等教育研究所、旅游资源开发研究所、市场营销战略研究所、艺术设计研究所、自动化研究所、东亚文化研究中心、土木工程技术研究所、高级职业经理MBA培训研究中心等研究机构。江苏省鲁迅研究会设立在我校。

　　学校人才强校战略，充分利用“名校强市”的资源优势和民办机制，实施“积极引进、着力培养、择优聘用、逐步优化”的建设方针。截至2014年底，学校共有专兼职教师1178名，其中具有高级职称的教师占教师总数的53%，具有硕士以上学位的中青年教师占教师总数的67%，教师中具备专业(行业)从业资格和任职经历的教师占教师总数的35%。此外，学校还柔性聘请了一批国内相关学科和专业的学者、知名人士担任教授或客座教授。逐步建成了一支以专任教师为主体，以驻宁高校教授、行业(企业)专家、外籍教师为补充的多元化、优质师资队伍，较好地满足了应用型人才培养的需要。

　　为了推动青年教师成长，学校每年投入数百万元实施三江学院“青蓝工程”，培养教学、中青年学术带头人，组建教学创新团队和科研创新团队。同时，为了提高教师的教学和学术水平，了解本专业的学术前沿动态，开拓视野，学校鼓励教师积极申报国家留学基金项目和省内出国留学基金项目，同时设立了专项出国经费，近几年选派了一批优秀教师赴美国、日本、、荷兰、等国家或地区进行访学和。近年来，我校教师以年均两位数的规模晋升高级职称。2014年我校教师表科研论文300余篇，其中核心期刊论文40余篇，知识产权6项。共承接纵向科研课题47项，其中国家级3项，省级41项，市局级3项，横向课题15项，合同经费223.5万元，到帐经费202万元。

　　学校应用型培养定位，人才培养模式，提高人才培养质量。主动适应社会主义市场经济需求，确立“面向一线的高级应用型人才”的培养目标，建立了“以应用知识为基础的理论教育体系”、“以能力培养为主线的实践教育体系”和“以职业素养为重点的素质教育体系”。立足学生的全面发展和成才，大力加强党建带团建工作，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，推进员队伍专业化、职业化发展，有效提升学生的综合素质，促进了学生的全人格成长。强化实践育人环节，学校已拥有5个省级实验教学与实践教育中心(含建设点)以及1个国家级大学生校外实践教育;同时学校积极开辟政产学研用等校内外合作育人渠道，先后与南京市地方以及中科院软件研究所等开展深入合作，与江苏软件园共建“卓越人才培养教改班”。学生实践应用能力明显提高，近三年来参加省级以上学科竞赛获近400项，省级大学生实践创新训练计划立项136项。

　　校园学习生活服务设施齐全，现代化的图书馆，为学生提供了读书和信息查询服务;式多功能体育馆，能满足学生各种健身锻炼需求;学生住宿享受公寓化生活，置身于集餐饮、超市、医疗、储蓄、洗理、邮政、通信一体的生活;使用校园“一”，实现零现金消费，便捷实现校园消费、借阅图书、门禁等功能。学生宿舍24小时有人值守管理，校园交通管理有序，为学生提供安全的生活;每间学生宿舍都配有光纤宽带网络接口等，每个学生拥有单独的书桌和衣柜。

　　学校紧扣时代主旋律，注重正确的导向，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，培养学生文化艺术，提高学生的综合素质，突出学生的主体地位。每年一届的大学生文化艺术节，是百花齐放、百家争鸣的校园文化的品牌活动，举办各类主题教育、文艺演出、十佳歌手大赛、书画比赛、征文比赛、摄影展、辩论赛、健美操比赛、器乐比赛、大学生风采形象展示、高雅艺术引进校园、话剧节、民乐演奏会、交响乐演奏会、中外名歌欣赏等系列活动，加强了对学生文化艺术的熏陶，陶冶情操，锻炼了能力，丰富了大学生的课余文化生活，有效地推动了我校校园文化活动朝着全面、系统、多层次、高水平的方向发展。在江苏省教育厅主办的第四届大学生艺术展演活动中，我校参赛作品获历史性突破：荣获10个一等，9个二等，18个三等。

　　学校以生为本，认真贯彻执行“双向选择，自主择业，学校推荐”的毕业生就业政策，采用积极向用人单位推荐与毕业生自主择业相结合的方式。近年来，每年稳定向我校招聘应届毕业生的企事业单位达600多家。学校先后与西门子公司、摩托罗拉公司、飞思卡尔公司、中电光伏、印度塔塔信息技术(中国)有限公司、南京地铁集团公司、上海大众等一批国内外著名企业单位签署了校企合作协议，积极开展产学研合作办学。目前已建立“无锡中软国际班”、“中电光伏班”、“软件测试班”、“塔塔班”、“现代快报强化班”等校企合作育人教改班，着手把行业要求和职业素养等融入培养内容，努力按照行业标准、企业要求培养“适销对”的应用型人才，为学生就业创造更多机会。近三年来本专科生平均就业率分别达到97.41%、97.97%、98.7%。

　　学校办学，积极开展与国外大学的教育交流与合作。与美国纽黑文大学开展中外合作办学项目，获得教育部批准。同时，与美国、英国、、韩国、日本等多所高校建立了长期的学术交流和友好合作关系，与新加坡特许科技学院举办CIMA方向班，为师生的国际交流搭建了广阔平台。在教育国际化的推动下，2004年我校成为江苏省内第一所获准接收外国留学生的民办本科高校，2013年开始我校留学生获得南京市颁发的外国留学生学金。

　　学校设有新生学金、学年学金、优秀贫困生学金、国家学金、国家励志学金、国家助学金、企业学金等多种学金，励品学兼优的学生。部分学院还设有企业学金,用以励优秀学生和优秀贫困生。家庭经济困难的学生，可申请国家助学贷款，在校期间可参加学校组织的勤工助学活动。

　　本专业自2011年起开始分专业方向培养，基础阶段(一、二年级)培养不分专业方向，三年级开始在学生自主选择的基础上分专业方向培养，专业方向分为英语语言文学、商务、日语、汉语国际教育方向。本专业十分注重学生应用能力的培养，每学期安排2周的实践教学周，建有2个专用语音室，1个语言文化室，8个校外实习实践，成立专门的课外活动指导中心，指导开展社会实践和第二课堂活动，如国际体育赛事语言服务、暑期志愿支教队、英语大赛、话剧表演等。

　　本专业培养的学生既有较扎实的英语语言基础，又具有较宽的知识面，毕业时能从事商贸、教育、外事、金融等工作。近几年来，本专业毕业生年终就业率均保持在98%上下，截止2014年底，2014届191名毕业生就业率达98.4%，其中民营企业157人，占82.2%;教育单位/其他事业单位17人，占8.9%;国有企业/三资企业8人，占4.2%;考研5人，占2.6%;自主创业1人，占0.5%。

　　本专业自2013年起开始分专业方向培养，基础阶段(一、二年级)培养不分专业方向，三年级开始在学生自主选择的基础上实行分方向培养，专业方向分为日语语言文学、商务、翻译、英语、汉语国际教育方向。本专业十分注重学生应用能力的培养，每学期安排2周的实践教学周，建有2个专用语音室，1个语言文化室，10个校外实习实践。成立专门的课外活动指导中心，指导开展社会实践和第二课堂活动，如日语配音比赛、大赛、写作大赛、日本风俗节等。本专业对外交流广泛，与日本大阪府立大学、日本大东文化大学、九州外国语学院以及长野大学签有合作协议，迄今为止已选送近60名学生进入上述大学开展交流或继续深造。

　　本专业旨在培养既符合学科基础扎实、听说读写译专业能力全面，又口笔头能力较为突出的应用型日语人才。毕业时能够从事译员、外贸业务员、日语培训机构员工等方面工作。近几年来，本专业年终就业率均保持在98%左右，截止2014年底，2014届163名毕业生就业率达98.7%，其中民营企业132人，占81%;国有企业/三资企业18人，占11%;考研6人，占3.6 %;出国4人，占2.4%;村官1人，占0.6%。

　　新闻学专业开设于1997年，2002年升格为本科专业，是学校创办时间最久、教学实力最强、成绩荣誉最多的本科专业之一。历经十余年的建设和发展，现我校新闻学学科为江苏省重点建设学科，新闻学是省一级重点建设学科，新闻学专业为国家级特色专业建设点，学校和省内外多家新闻合作共建的“校媒联盟”是江苏省人才培养模式创新实验，校“影视实验中心”是江苏省实验教学示范中心。

　　本专业以汉语言文学为基础，通过大量实践性课程的锻炼，使学生系统掌握新闻学专业的基础理论和知识，并具有良好的媒介应用能力，可以在报刊、、广告公司、社区以及新行业从事新闻或宣传工作，也可以在机关、企事业单位从事公务或文秘工作。

　　在当前媒介融合的时代背景下，本专业进一步更新人才培养，通过打造校媒合作平台、加强实践型教学两大途径，着力构建具有民办高校特色的“应用型+复合型”新闻人才培养模式，重点锻炼学生运用多种技术手段的业务能力，培养学生成为集采、写、摄、录、编、网络技术运用及现代设备操作等多种技能于一身，并具有复合知识结构的全能型记者和编辑，使学生成为全面发展、基础扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新，能够适应当代新闻事业发展要求的优秀新闻人才。

　　文学(亦称中文)是人学，反映亘古不变的人性。文学的功能，既有谋生性，又有谋道性。文学用于谋生，就是要将文学理论为满足用人单位需求的技能。用人单位招聘文学专业的毕业生，一致的要求是“会写”。“会写”，就是具备“一流的文字处理能力”，是文学专业学生应具备的基本素质和核心能力。也就是说，“会写”是文学毕业生的通行证。我们认为，用人单位要求的“会写”可概括为“六文(闻)”，即会中文、会公文、会新闻、会杂文、会论文、会微文。 “六文(闻)”是文学专业学生通行证的核心内容。

　　本专业主要开设古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、网络文学、美学、秘书学概论、中国文秘史、秘书实用文体写作、公共关系学、秘书公关与礼仪、秘书实务、行政管理学、社会心理学、档案管理学、办公自动化、“读写练”系列课程等主干课程。

　　通过理论和实际相结合、课内和课外相结合、校园文化活动和实践活动相结合等可行性步骤来培养具备人文情怀与科学素养，专业基础理论扎实、实践动手能力强，具有较为开阔的国际视野和与时俱进的开拓创新，能从事教育、文秘、编辑、新闻宣传等与汉语言文学专业相关的各项工作，能为地方经济和社会发展服务的德、智、体全面发展的应用型人才。

　　汉语国际教育专业的培养目标是德智体全面发展，能胜任对外汉语教学与研究以及中外文化交流工作，并且有进一步发展前途的对外汉语教学专门人才。该专业所培养的是一种复合型人才，要求学生不仅要扎实掌握与汉语言文字学和对外汉语教学相关的基本理论和教学方法，具备一定的文学文化素养，同时还能熟练地使用英语。

　　对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科，因此在课程设置上不同于一般大学中的汉语言文字学专业。在课程设置上主要有以下几个方面的特点： 第一，突出本专业的课程特色。一般该专业本科阶段开设有现代汉语、语言学概论、古代汉语、文字学、语音学、现代汉语词汇学、第二语言教学概论、普通心理学、教育心理学、对外汉语课堂教学方法、对外汉语教学系列专题等课程。

　　第二，充分重视英语课程的地位。本专业对学生的外语水平要求很高，在外语教学中比较重视学生听说读写能力的培养。

　　本专业毕业生的就业前景非常广泛：可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作;从事对外交流事业;进入外资企业从事文秘及其他工作;在新闻、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作;出国留学做对外汉语教师;从事其他涉外行业的工作;毕业生也可以在广泛的专业领域继续深造。

　　主要课程有：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、应用语言学、现代汉语语、中国文化史、外国文化艺术、对外汉语教学概论、教材教法研究、教育心理学、欧美概况、“读写练”系列课程。

　　培养目标:本专业培养艺文兼容的、具备较高水平、理论和艺术鉴赏能力，具备电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，能够在电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事电视节目编导、艺术摄影、编剧撰稿、编辑制作、节目策划等方面工作的具有创新意识的应用型专门人才。

　　培养要求:通过本专业的学习，要求学生在毕业时能够达到以下几方面的要求：1.了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解电视的理论前沿和技术发展的最新动态，了解新闻学、艺术学以及各艺术门类的艺术特征和电视创作规律，掌握科学的、的分析方法，具有创新意识和一定的思考和分析、解决问题的能力;

　　2.掌握电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本手段，具备视听结合的思维与表达能力，掌握利用多技术手段进行创作的基本方法;同时具备和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力;

　　专业主干课程:学概论、电视编导、电视节目技术、视听语言、视频编辑、电视采访与制作、电视写作、现场报道、电视精品解读、纪录片创作、DV创作、文化、文艺理论、电视摄像、电视节目导播、摄影基础、电视文艺编导、电视音乐与音响。

　　培养目标：随着电子商务市场的快速发展，相关法律事务、法律纠纷也大大增加，必须将电子商务和法律二者有机结合起来，培养交叉融合的人才，才能适应行业发展实际需要。该专业适应行业发展对人才知识结构的实际需要应运而生，按照“电商+法律”的模式培养应用性、复合型的既懂电子商务又律的电子商务工作者或者法律服务工作者，同时也为研究生教育提供生源。

　　毕业去向：作为律的电子商务工作者，学生毕业后，主要从事网站建设与网页设计、网站管理与、网络营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作，并能自觉地运用法律手段保障、电子商务活动的运行。

　　作为懂电子商务的法律服务工作者，学生毕业后，主要从事与电子商务有关的法律咨询、法律顾问、公证、调解、仲裁、审判(包括陪审)等工作，并能将电子商务知识和法律知识结合起来顺利地解决有关问题、处理相关纠纷。

　　主要课程：电子商务导论、管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、程序设计、财务管理、网络金融与电子支付、物流管理与供应链管理、网络营销与客户关系管理、JSP程序设计、网络设计与开发;法律导论、经济法、民法、知识产权法、合同法、财税法、消费者权益保。

　　培养目标:面向江苏省地方经济发展，特别是针对江苏省中小企业对财务管理专门人才的需要，培养社会责任感强烈、专业知识全面、基本技能扎实、实践能力突出，具有优良职业和创新的应用型财务管理专业人才。

　　就业前景:学生毕业后可在各类工商企事业单位、会计师事务所、银行、证券公司等机构从事财务核算、成本管理、财务分析、审计等工作。可从事的岗位主要包括：①出纳、财务会计岗位(从事企事业单位的现金管理、财务核算等工作);②成本管理、财务分析岗位(从事生产企业的成本核算及分析、财务控制及分析工作);③审计岗位(从事企事业单位的内部审计，会计师事务所的审计等工作);④银行、证券等金融企业岗位：从事银行柜员、客户经理、证券投资、保险等工作。

　　培养目标:面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对营销人才的市场需求，培养市场意识敏锐、社会责任感强烈、专业基础扎实、实践能力突出，具备较强就业竞争能力和职业发展能力的中高级、应用型营销专门人才。

　　就业前景:学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事市场调研与分析、市场开发与拓展、网络营销、营销策划、销售管理、销售行政、客户关系管理等市场营销应用的实际工作。可从事的岗位主要包括：销售代表、销售专员、分销专员、销售主管、销售经理、销售总监、销售运营助理、销售运营专员、销售运营主管、销售运营经理、客服代表、客服专员、客服主管、客服经理、客服总监、市场调研分析员、市场专员、市场主管、市场经理、市场总监等。

　　培养目标:主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对物流人才的市场需求，培养适应现代化建设与产业发展需要，德、智、体、美全面和谐发展，具有较强管理与创新意识，实践能力与就业能力突出的中高级应用型物流专业人才。

　　就业前景:学生毕业后可在交通运输(民航、远洋、铁、地铁、公、水运等)、现代商贸(连锁、超市、配送、特许经营等)、邮政、速递、国际贸易、港口、机场、物流园区、商检、海关、信息产业、制造企业、国际货物代理等各个领域、行业、部门从事供应链及物流管理等方面工作。可从事的岗位主要包括：①物流专员/物流文员/物流统计员(在物流企业或企业物流部门从事物流单证处理、调度协调、库存管理等相关工作);②采购助理(在企业采购部门从事采购基础工作);③报关员/单证员/国际货代企业文员(在国际贸易相关企业或国际货运代理企业从事报关、单证处理等相关工作);④物流运营分析师(在大型企业从事物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作)。

　　培养目标:主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对经贸人才的市场需求，培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有国际市场意识、创新能力和开拓能力，从事实际国际经济贸易往来的业务、管理、调研和宣传策划工作的国际经济贸易人才。

　　就业前景:学生毕业后可从事专业外贸公司、自营进出口生产企业等的进出口业务工作;从事各类外资企业的进出口业务工作;从事各类专业的报关、货运代理等国际贸易业务工作;在各类涉外机构、企业从事业务管理及初级财务工作;从事市场调研、策划、市场管理等各类经济与管理工作。主要就业岗位包括外贸岗位(包括单证、报关、对外物流、货代和船务等);内销岗位(包括客户经理、采购、内勤、内销等);营销岗位(区域经理、网络媒介、电话销售、咨询、助理、操作员等);文员岗位(秘书、文员、档案员等);管理岗位(包括人力资源，行政等)。

　　培养目标:主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对投资人才的市场需求，通过系统的投资基础理论学习、实务技能训练以及职业综合素质教育，培养基础扎实、富有创新和实践能力、具有国际视野的实物投资和金融投资方面的专门人才。

　　就业前景:学生毕业后可在银行、证券、保险、投资公司、信托公司、基金公司、财务公司、金融咨询公司、相关部门等企事业单位从事企业投资经营、投资管理和投资咨询等工作。可从事的岗位主要包括企事业单位投融资项目经理、金融分析师、职业操盘手、投资咨询顾问、理财客户经理、风控专员、金融机构业务专员等。

　　培养目标:主要面向江苏产业经济和社会发展对保险人才的需要，培养具有优良的保险职业与品质，具备宽厚的保险、会计和营销理论基础知识，熟练掌握保险基本业务技能，并富有一定创新和创业能力的应用型高级保险专业人才。

　　就业前景:学生毕业后可进入专门的保险企业、保险中介企业、社会保障机构、监管机构、银行和证券投资机构、大型企业风险管理部门等，还可到中外商业性保险公司从事保险业务的营销、经营管理，其他经济管理部门从事宏观保险管理工作，也可到外贸公司和其他企事业单位从事相关管理和研究工作。可从事的岗位主要包括保险代理人、保险经纪人、保险公估人、核赔核保人员、精算师、资金运作人员或保险公司内勤管理人员、营销公关、保险教育、咨询服务等。

　　软件工程专业是三江学院重点建设专业，人才培养目标定位是“面向江苏、立足南京，面向岗位群的具有“实践能力强、创新意识强、综合素质强”的高素质应用软件人才。

　　本专业是江苏省嵌入印度NIIT课程体系教学试点、江苏省首批卓越工程师(软件类)教育培养计划试点、江苏省服务外包人才培养试点。下设软件嵌入式人才培养方向，采用“3+1”培养模式，前三年在校学习基础知识和专业知识，最后一年到企业完成实训实习和毕业设计任务。本专业学生第一年学习结束后，可通过选拔进入卓越工程师班进行学习。卓越工程师班采用“2.5+0.5+1”培养模式，前两年半在校学习基础知识和专业知识，半年在校内中科三江软件工程师学院完成实践能力和职业素养训练，最后一年到企业完成实训实习和毕业设计任务。

　　移动互联网、云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，使得软件人才极度短缺，社会需求与日俱增，软件工程人才的就业前景十分乐观。2014年麦可思数据统计显示，软件工程专业在人气榜位列前十，在当年毕业生就业薪资榜排名第三，在毕业三年后薪资榜排名首位。

　　计算机科学与技术专业三江学院最早设置的四个专业之一，有着二十多年的专业建设历史，开发有多项省级精品课程，具有丰富的教学资源与经验。

　　本专业课内课外联合开展的专业实践能力培养体系，课程设置面向企业岗位，在专业方向模块课程内置了软件开发工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、嵌入式开发工程师等培养方向，使得不同层次、不同需求的学生都能找到相应的就业出口，本专业毕业生的就业率常年在98%以上。

　　计算机科学与技术专业重点培养的软件开发及测试，以及硬件相关开发工程师人才的就业前景都十分乐观。2014年麦可思数据统计显示，全国本科专业中计算机科学与技术专业的人气榜排名以及毕业生当年就业薪资榜排名均位列前十。

　　网络工程专业着重培养学生的网络应用开发、移动应用开发、网站开发、网络设备管理、服务器管理、网络工程建设等能力。开设的专业课程有：网络协议分析、网络设备管理与、网络通信编程、Java Web开发、Android移动系统、嵌入式系统、网络安全、网络系统工程等等。

　　2014年麦可思数据统计显示，网络工程专业在人气榜位列前十，在当年毕业生就业薪资榜排名第六，在毕业三年后薪资榜排名第五。学生4年本科毕业后可到公司、企事业单位、部门从事移动互联网应用开发、网络建设、网络管理等相关工作，也可进一步深造，攻读计算机类相关学科研究生。本专业毕业生的就业率常年在98%以上。

　　培养目标：培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师业务的基本训练，具备基本的建筑知识和设计能力，能从事建筑设计为主体的、景观及室内设计等领域的工作且具有创新意识和创造性思维的应用型专业人才。

　　就业前景：从事与建筑设计，包括景观及室内设计等领域相关的工作，如各种规划设计院、建筑设计院有限公司、建筑设计事务所，以及与建筑相关的企事业单位、建筑装饰公司、房地产公司等单位。

　　培养目标：培养基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识和能力，能够在城市建设、园林等部门从事规划设计、管理和施工的应用型人才。

　　就业前景：现代社会，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界，都面临自然和自然与人工生态系统的。为了全人类的可持续发展，人类必须与的和谐相处，明智地利用自然资源;需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，风景园林是世界的热门专业。随着经济的发展和人们对生活要求的提高，社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

　　主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

　　机械设计制造及其自动化是集产品设计、制造、计算机、信息、自动化和管理技术于一体的综合性专业，为国家制造业提供重要支撑技术，同时也是现代高新科技应用与发展十分活跃的领域之一;主要研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用工程技术人才。

　　机械设计制造及其自动化(数控技术方向)的学生在校期间主要是针对典型机电一体化设备(数控机床)设计、应用为对象，系统的学习机械制图、力学、机械设计、机械制造、液压与气动技术、机电传动与控制、数控原理与系统、数控加工技术、CAD/CAM技术、机械制造装备等专业知识及必要的人文社会知识，毕业后主要从事机械制造企业的设备研发、产品工艺设计、生产管理调度、质量检测、产品制造、营销等岗位工作。此外，也可以进入科研机构及学校从事研究和教学工作。

　　近年来，我国汽车工业发展迅速，2014年汽车产销量双双突破2300万辆，连续六年位居全球第一，预计2015年汽车销量将超2500万辆，这在制造领域和消费服务领域都形成了世界上首屈一指的庞大市场。随着汽车行业的快速发展，我国汽车行业正面临严重的人才缺口。《中国汽车人才发展战略研究》报告显示，2015年中国汽车产业技术人员年需求量将突破500万人，2020年将达到776万人。江苏省已将汽车方向的人才列为“六大稀缺人才”之一。汽车产业本身是产业链长，跨度大的产业行业，我院有“车辆工程”和“汽车服务工程”两个本科专业，服务于整个汽车产业链。

　　汽车服务工程专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论、学习电工电子、计算机和控制理论的基本知识，掌握汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的专业知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练，具有从事汽车零部件设计制造、汽车整车及零部件检测、汽车维修与保养、汽车贸易、汽车运输技术与管理等方面的工作能力。学生要具有较强实践动手能力，毕业后能够适应汽车零部件设计制造厂、汽车生产厂商销售和售后服务部门、汽车(含二手车)流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门的技术与管理工作。

　　车辆工程专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电工电子、计算机和控制理论的基本知识，掌握现代制造体系的基础知识，以及与汽车技术有关的汽车理论、汽车构造、汽车设计、汽车试验以及发动机原理和新能源汽车等专业知识，能在企业、科研院(所)等部门，从事与车辆及其零部件有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作。学生要具有较强实践动手能力，毕业后可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。

　　上述两专业的另一特点是将采用适应市场需求和学生兴趣的“汽车技术”大平台培养的。培养过程中本院的“车辆工程”及“汽车服务工程”专业能力培养是各有侧重但有机结合，学生可以根据自己的需求选择部分大平台专业课程，使得学生可以根据就业市场的变化在专业教师的指导下有侧重地增强自己车辆及部件制造方面或者汽车服务方面的能力，这将使得两专业的毕业生适应能力更强，就业面和发展前景更加宽阔。

　　模具是工业生产的基础工艺装备，被称为“工业之母”。我国现在的模具有75%的粗加工工业产品零件由模具成型、50%的精加工零件由模具成型，绝大部分塑料制品也由模具成型。作为国民经济的基础行业，模具涉及机械、汽车、轻工、电子、化工、冶金、建材等各个行业，应用范围十分广泛。

　　近10年来，我国模具行业一直以每年15%的增长速度快速发展。国内模具市场及模具出口都大幅增长，表明国内模具制造的水平和竞争力提高。据海关统计，近年模具出口十多亿美元，每年增长50%以上。模具产品结构更趋高档，复杂、精密、长寿命的模具份额提高到30%。中国经济的高速发展对模具行业提出了越来越高的要求，也为其发展提供了巨大了的动力，高水平模具技术专长的技术人才，属目前制造业最为紧缺的人才资源之一。

　　本材料成型与控制工程专业学生是以模具技术为主要技术方向的。要学习机械设计与制造及工程材料科学的基础理论、学习电工电子、计算机和控制理论的基本知识;要求掌握现代制造系统和材料成型的基本理论和专业知识，具备材料成型的模具设计与制造方面的工艺分析及制定的专业技能，成为专长于模具设计与制造技术的高级应用型工程技术人才。学生毕业后可以从事各类模具企业的成型工艺与模具设计制造、试验研究分析、生产运行管理、经营和销售等方面工作，也可以胜任一般机械制造企业的通用产品设计研发及成型工艺设计方面的工作。

　　随着我国的深入，工业自动化进程的推进，现代“机械”越来越呈现与老机械的不同。现代机械设备已经不在只是一种结构，更多的是一个系统，更注重机械传动的控制。可以这样说，现代机械设备如果脱离了控制，任何功能都不能完成。而一个机械设备工程技术人员如果不懂“控制”，显然不能适应社会的需求。

　　机械电子工程专业是工学机械类本科专业的一个二级学科。它主要涵盖了以下几大学科：机械工程、控制科学与工程、电子科学与技术等，属于一个综合性学科。专业强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制。

　　机械电子工程专业的学生需要系统的掌握本专业领域宽口径、多方向的技术理论基础知识，主要包括现代机械制造系统、检测与传感、计算机信息处理、自动控制、系统总体技术及企业管理等专业基础知识;经过实践训练，掌握现代制造系统所需要机械设计及制造的基础知识，机械状态参数测试技能，单片机、PLC等各类控制器应用技能，多种机电控制技术应用技能，机器人操作技能等，从而具有机电一体化产品设计、机电设备控制系统设计、机电系统运行和生产组织管理方面的实际应用能力，满足社会对机械设备工程技术人员在控制技术方面的要求。

　　毕业后学生可以从事机电系统的应用开发、设计制造、市场营销和管理等方面的工作。由于其知识面更宽，可以在汽车、机械制造、冶金、家电、轻工、电力、电子、化工、原材料生产等行业中，从事各类机电控制系统的设计、制造、检测、研究开发及经营管理等工作。就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和技术、音频视频技术、医疗技术等的企业。

　　主要课程：电、电机及其控制、模拟电子技术、数字电、电力电子技术、自动控制原理、PLC及其应用、微机与单片机应用技术、电子CAD、电力工程、电网调度及配网自动化、电力系统继电等。

　　就业方向：毕业生可以在电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气设备制造公司、电气工程研究开发公司和研究院等，从事生产、设计、建设、调试、运行、教学、研究开发和管理等工作。

　　主要课程：电、电机及其控制、模拟电子技术、数字电、电力电子技术、自动控制原理、嵌入式系统原理与应用、传感器与检测技术、PLC及应用、控制工程与现场总线系统、现代控制理论、过程控制、智能控制、运动控制、计算机控制技术、楼宇智能化系统等。

　　就业方向：毕业生可在各行各业从事自动化系统设计、系统集成、系统运行优化、自动化产品的制造、研究和开发，以及相关的教学与管理等工作。

　　主要课程：电、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、检测技术与过程控制、计算机网络与系统集成、建筑智能化概论、建筑供配电及照明、建筑电气与智能化工程设计、绿色节能技术、建筑设备自动化、工程项目管理等。

　　就业方向：本专业毕业生能够从事工业与民用建筑电气及智能化技术相关的工程设计、工程建设项目管理、系统集成、信息处理等工作，并具有建筑电气与智能化技术应用研究和开发的初步能力。

　　本专业紧扣应用型人才培养目标，采用“理论与实践并重”的教学模式，重视“校企合作”培养面向基层、面向企业的技能型应用管理人才。本专业紧跟市场需求，开设了三个方向：1)建筑工程方向，每年全国有近10万亿房地产开发投资，房地产业处于稳定发展的黄金时期，在设计、施工、管理方面需要大量的建筑工程方向专业人才;2)桥工程方向，未来国家发展，是我国桥建设持续、稳定发展的时期，高速公建设、城镇道改建、城市道桥梁，需要大量的修、筑桥专业人才;3)地下工程方向，城市化建设的快速发展带来了交通拥挤，城市土地空间资源紧张，城市交通走入了地下轨道交通时代，地下工程的利用和规模将日益扩展，需要大量的地下工程方向专业人才。

　　为了使全体学生既掌握土建基本知识又能掌握专业方向技能，专业采用“平台+专业模块“的培养方案。学生完成两年基础知识学习后，根据学生本人的学习成绩、能力表现、素质、个人兴趣发展等按照一定的比例公平、的分专业方向，第五学期起按照所分的专业方向进行专业模块学习。

　　本专业以培养一线技术和管理实务工作的工程师人才为目标，突出“项目式”和“实践性”两个特色，通过理论和实践课程的学习使学生既具有工程系统知识结构，又具有较强的实践和应用能力，最终使学生能从事与建筑工程及其他工程领域的房地产开发与经营、工程项目管理、工程造价、工程施工与监理、物业管理等相关的管理工作。

　　本专业细分为项目管理和工程估价、房地产开发和物业管理两个方向，进行 “一个平台+四个模块”的专业理论课程教学，同时开展 “工作坊”式专业模拟实训，借助一系列专业软件和沙盘模拟综合工程项目的全过程，使学生亲身体验岗位、亲身参与过程，在模拟实践中运用理论知识解决具体问题，锻炼实践技能。

　　本专业以培养 “应用型”造价管理人才为目标，通过理论和实践课程的学习使学生具有较强的从事编制土建、装饰、安装单位工程预结算等实际工作能力，能够实施建筑工程现场施工预算与成本控制，熟练编制项目招投标文件，最终使学生能从事面向造价咨询、建筑施工、房地产等企业的造价管理工作，以及开展国际工程业务的建筑工料测量等工作。

　　本大类专业的总体培养方向是：以集成电应用技术为基础，以移动互联网、物联网、互联网+、可穿戴设备、智能家居、数字、光伏光电技术与应用、微电子制造与设备为方向，依托学院的微电子工程与应用研究院的高端产学研学科团队的支撑与引导，以促进产业经济发展为目标，发展和落实校企深度融合合作、企业人才定制培养的办学模式，潜心应用型能力型的现代产业热需人才和面向学生的个性化差异化人才的培养，为形成针对现代产业的定制化的专门人才培养的品牌专业而努力。

　　学生入学后，经过“电子信息类”大类平台课程和专业基础课程学习，分别在二、三年级按照本人意愿、学业成绩等具体情况自行选择专业(设电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程等4个专业方向)，分流培养。

　　本专业培养通信、信息处理、控制、消费电子、计算机应用等近代电子信息领域的高素质、具有创新意识的应用型工程技术人才。毕业的学生应具有电子学、信息系统、计算机等学科较好的理论基础和较强的工程实践技能、具有从事近代电子信息系统的设计、应用的能力，也可从事研究、开发工作。

　　专业主干课程：电类平台课(电分析基础、低频电子线、高频电子线、数字电与系统)、信号与线性系统、电与波、微波技术基础、C语言程序设计、JAVA程序设计、微机系统与接术、通信原理、虚拟仪器设计应用、仪器仪表设计技术等。

　　主要实践环节：电子技术认识实习、电工电子实验、电子线实验、电CAD(protel等)、单片机实验、C语言设计、数电/模电综合课程设计、EDA技术及实践(FPGA及PLD)、生产实习、通信综合技术实践、毕业设计等。

　　就业方向：该专业学生毕业就业面宽，工作性质和工作优越。待遇较高，特别是职业成长性强。主要适于如下三类方向的就业或创业：

　　也适于的去向：(1)现代信息技术的科研院所与研发机构;(2)电子系统、芯片、模块的设计机构。成绩优秀者可以在电子与通信工程、集成电工程等相关领域继续深造考研发展。

　　本专业培养德智体全面发展，具有较好的理论基础和良好的自学能力，有较强的实践能力，获取信息的能力和组织管理能力，毕业后能从事各种电子材料、元器件、集成电和集成电子系统的设计、开发和制造的应用性人才。

　　专业主干课程：电类平台课(同上)、半导体物理、微电子器件、集成电制造技术、半导体集成电、功率器件、传感器原理、单片机、DSP器件原理与应用、电与波、微波器件原理与工艺、光电子技术、太阳能电池原理与工艺、微电子器件与电可靠性等。

　　主要实践环节：电子技术认识实习、集成电测试分析、大学物理实验、电工电子实验、数电-模电综合设计、电子线实验、集成电CAD、综合电子设计、数字/模拟集成电课程设计、微电子电生产实习、毕业设计等。

　　就业方向：该专业学生毕业就业面宽，工作性质和工作优越。待遇高，职业成长性强。主要适于如下三类方向的就业或创业：

　　(1)现代太阳能光伏绿色能源、LED照明现代节能、半导体器件、集成电、光电子电和电子封装等企事业单位。

　　也适于的去向：(1)现代光电光伏技术的科研院所与研发机构;(2)电子系统、芯片、模块的设计机构。成绩优秀者可以在电子科学与技术、集成电工程等相关领域继续深造考研发展。

　　本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有较高的思想水平和文化素养，具有较好的专业基础知识，掌握现代通信基本理论、计算机技术、外语和相关工程技术，适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输和处理方面的设计、开发、施工、和管理工作，具有工作能力的应用型工程技术人才。

　　专业主干课程：电类平台课(同上)、信号与线性系统、通信原理、移动通信系统、现代交换技术、电与波、微波技术基础、微机系统与接术、C语言程序设计、JAVA程序设计、无线通信网络与优化等。

　　主要实践环节：电子技术认识实习、电工电子实验、电子线实验、C语言设计、数电/模电综合课程设计、EDA技术及实践、软件设计、生产实习、通信综合技术实践、毕业设计等。

　　就业方向：该专业学生毕业就业面宽，工作性质和工作优越。待遇高，职业成长性强。主要适于如下三类方向的就业或创业：

　　(1)可在现代通信产业的从事3G、4G移动通信、通信终端、室内覆盖、程控交换、数据通信和无线传输工程的规划设计、系统集成、运行

　　也适于的去向：(1)现代通信技术的科研院所与研发机构;(2)通信系统、芯片、模块的设计机构。成绩优秀者可以在电子与通信工程、集成电工程等相关领域继续深造考研发展。

　　本专业培养德智体全面发展，具有较好的微电子学学科理论基础、专业知识和较强的实验技能，能在微电子及相关领域从事教学、科技开发、工程技术、大规模集成电、新型半导体器件与材料的研究、设计、开发及应用的高级技术人才。

　　专业主干课程：电基础、电子线、数字电、半导体物理与器件基础、微电子器件、集成电应用技术、微电子工艺技术、集成电CAD、微电子器件与电可靠性、功率器件原理与工艺、封装技术与工艺、工业电气控制技术、微电子制造设备、太阳能电池及其应用、光电器件与检测技术、能源工程、光伏组件与系统集成、质量管理与质量控制。

　　主要实践环节：电子技术认识实习、集成电测试分析、大学物理实验、电工电子实验、数电-模电综合设计、电子线实验、集成电CAD、综合电子设计、数字/模拟集成电课程设计、微电子电生产实习、毕业设计。

　　就业方向：该专业学生毕业就业面宽，工作性质和工作优越。待遇高，职业成长性强。主要适于如下三类方向的就业或创业：

　　(1)可在集成电、LED、光伏光电等各类芯片制造与封装等高新技术企业，从事半导体器件、集成电芯片的研制开发、生产制造、技术管理、质量等工作。

　　(2)现代太阳能光伏绿色能源、LED照明现代节能、半导体器件、集成电、光电子电和电子封装等企事业单位。

　　也适于的去向：(1)现代微电子技术的科研院所与研发机构;(2)电子系统、芯片、模块的设计机构。成绩优秀者可以在微电子学、集成电工程等相关领域继续深造考研发展。

　　国务院常务会议提出要“加强旅游人才队伍建设”。旅游业对管理人才需求迫切，毕业生就业前景。该专业下设旅游管理与国际旅游(韩/英双语)两个培养方向，第一学期统一授课，第二学期开始按两个培养方向分班学习，以旅游管理专业统一招生，学生在专业导师的指导下自主选择专业方向。

　　旅游管理培养方向：培养具有“思考力，执行力，沟通力”的素质，掌握现代管理理论和旅游管理专业知识，具备创新意识、过硬的“智能管理”专业技能和综合职业素质，能适应各类经营、管理、运营与教学工作的复合型人才。学生毕业后，可到旅游管理机构从事旅业管理工作;可到事业单位(行业协会、各级国宾馆、旅游景区/景点管理部门)从事旅游管理工作;可到外企或中外合资旅游企业从事中层管理、差旅管理、旅游服务、网络营销等工作;可到与旅游业相关的交通、会展等部门从事市场开发及管理工作;也可到旅游职业学校和旅游培训机构，从事旅游管理和教学等工作;还可报考本专业及相关专业的研究生。

　　旅游管理—国际旅游(韩/英双语)培养方向：该培养方向以旅游实用外语(韩/英双语)教学为重点，专职外教参与教学，与韩国多所高校建立交流合作，向高年级学生提供赴韩留学、交换访学以及研究生深造的机会。在教学中结合必要的旅游理论和国际旅游业务技能的学习，培养具有“语言能力+旅游管理能力”的双能型旅游人才。毕业生可从事翻译导游、韩资企业或中韩合资企业管理与市场营销等工作;也可在旅游管理专业面向的其它岗位就业;还可利用较强的外语优势报考研究生或赴韩国攻读硕士。

　　随着市场经济的深化，文化创意产业和广告业都将迅猛发展，同时各企事业单位也由于自身的发展需求更重视推广宣传，对专业广告人才多层次的需求必将是巨大的。

　　我院的广告学专业是中国高等教学学会广告教学专业委员会理事单位，江苏省省级重点学科和省级重点专业，教师中高级职称比例超过80%，教学质量高，应用特色显著。

　　广告学专业的学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。相当部分学生已自主创业，许多人已成为所在单位的中高层管理者或业务，还有部分学生考研或出国深造，

　　文化产业被为二十一世纪全球经济一体化时代的“黄金产业”，已经成为我国国民经济的支柱产业，对相关人才需求潜力巨大。

　　我院文化产业管理专业是全省第二家通过本科评审的专业，是江苏省“十二五”高等学校重点学科和重点专业。经过多年的发展，已形成以文化创意、文化品牌策划、多营销为特色的应用型教学模式。专业师资队伍结构合理，梯队科学，整体素质高，副教授和博士比例均达到70%以上。

　　本专业在教学中，注重拓展学生的文化视野，提升文化素养，利用互联网平台培养学生的创新创意能力、企业管理运营能力。

　　本专业毕业生能够在、、电视、、网络等从事栏目包装、营销策划、品牌推广、数据分析等工作;在文化、广告公司、公关传媒公司、会展策划公司从事策划、创意、执行等工作。

　　近年来我展业快速发展，国务院发布《关于进一步促进展览业发展的若干意见》，提出推动创新发展展览业。政策支持和会展市场发展需要大量的应用型人才。

　　本专业培养学生掌握管理学、经济学等学科的基础理论和方法工具，熟悉国内外会展业的行业现状和经济运行规律;掌握会展管理的知识与技巧，拥有会展业策划、设计、执行、管理、评估的基本能力;具备宽厚的会展经济与管理的专业基础知识和多学科跨行业知识结构，拥有较强的学习能力，能适应会展行业发展和工作变化所提出的新要求;能运用一定方法对会展经营管理活动进行评估分析。

　　本专业生适宜在各类企业机构的市场推广、营销、活动策划等部门以及展览公司、会议公司、会展场馆、会议中心、会展服务公司、演出演艺公司、节庆礼仪公司、赛事策划与组织公司、广告公司、旅游景区工作，主要从事会展策划设计、营销公关、运营管理、预算评估等工作。

　　培养目标：注重设计学和美学、学、营销学的学科交叉与融合，以“跨界”和“融合”的互联网思维引导学生拓展创意和创新的设计实践能力，通过系统的模块化课程教学及训练，培养具有现代平面视觉传达设计实践技能的创意应用型人才。

　　主要课程：中外设计艺术史、广告学概论、计算机软件Ⅰ(PS)、计算机软件Ⅱ(AI)、计算机软件Ⅲ(ID)、装饰与图案、图形创意、文字与版式、标志设计、插画设计、商业摄影、平面广告设计、包装设计、书籍设计、CIS品牌策划与设计、数字设计与制作、平面设计与印刷制作、FLASH动画、网页设计、3DMAX基础、室内与展示效果表现、展示设计等。

　　就业方向：从事广告业、出版业、报刊业、影视业、动画业、各单位宣传策划部门进行文化创意产品开发、包装设计、广告宣传、品牌推广、企业形象设计及技术管理的工作。

　　培养目标：通过系统的教学及训练，培养具有良好的职业素质和文化，掌握艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能，能适应市场发展的，从事室内设计、景观设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计等工作的高素质技能型专门人才。突出体现应用型人才的实用性、技能性、职业性。

　　主要课程：设计原理、中外建筑史、设计制图、室内空间设计、建筑设计初步、展示设计、材料与构造、家具设计、景观设计、植物造景与配置、绿化设计、人体工程学、计算机软件(CAD/PS/3DMAX)、sketchup、手绘表现技法、公共艺术、设计实践周等。

　　就业方向：毕业生主要从事建筑装饰设计、家装设计、现代展示设计、居住景观设计、公共设计、房地产开发及设计管理的相关工作。

　　培养目标：数字艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。通过系统的教学及训练，培养具有良好的科学素养和美术，有技术、懂艺术，了解交互展示、游戏设计、应用开发等新艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备游戏设计与开发、影视特效设计与编辑、交互展示设计与开发、熟练利用计算机等全新的设计工具进行艺术设计和创作的复合型应用设计人才。

　　主要课程：数字艺术概论、计算机应用基础、数字图像处理、三维软件应用基础、软件应用开发基础、动画原理、视频特效与非线编辑、互动多开发、游戏策划、游戏美术、游戏程序、游戏原画与概念设计、游戏特效、游戏UI设计、游戏引擎运用交互设计、影视特效、数字出版等

　　就业方向：本专业毕业生就业主要面向未来的网络创作、游戏设计与制作、数码影像编辑以及虚拟现实构建等先进数字艺术领域。可以从事影视、、网络、平面、游戏、交互式新等高技术新兴行业，就业潜力巨大，时代适应性强。

　　培养目标：通过模块化教学及实践训练，让学生系统掌握电影、电视、动画创作的基础理论知识和动画设计、动画技法、动画制作的基本技能。培养全面发展，具备创作二维、三维动画短片能力，适应二维、三维动画产品设计与制作、影视作品特效以及游戏电玩设计制作的复合型人才。

　　主要课程：动画概论、设计简史、素描、色彩、动画设计基础、动画运动规律、造型设计、场景设计、动画设计、动画分镜头剧本设计、镜头设计、短片制作、MAYA与三维动画基础、MAYA与角色动画设计、三维动故事板开发、特效动画设计、三维渲染表现、三维片头设计、主题短片设计、专业实践等。

　　就业方向：主要从事影视动画、影视广告、影视特效、插画、新、游戏开发、建筑漫游等领域的策划、编辑、原创设计、产品制作等相关工作。伴随网络经济的迅速发展，该专业应用领域广泛，就业渠道稳定。

　　培养目标：本专业依托南京深厚的文化艺术底蕴、一批中青年及老教授等力量，在接受艺术思维与绘画的基本训练的同时具备绘画艺术方面专业的理论、知识;培养全面发展、有较高艺术水准并具有国画、油画艺术创作、教学、研究能力的绘画创作和艺术设计能力的高素质应用型专业人才。

　　主要课程： 美术理论、中外美术史、专业素描、油画、中国画、电脑图形设计、PS设计、室内设计效果图制作等。

　　就业方向：毕业生在文化艺术领域、教育、设计、旅游、出版等方面发挥出自己的特长，可以从事美术教学、艺术培训、动漫、游戏原画设计、影视场景设计、插图，出版物设计等设计与管理工作;伴随社会经济不断发展，相关艺术品的消费不断提高，艺术表现人才缺口明显。

　　培养目标：本专业通过系统的教学与训练，培养德、智、体、美全面发展，具有动漫原创绘制与设计，以及项目管理与策划能力的创新型、技能型动漫专业人才。要求学生系统掌握本专业必要的基础理论知识和基本技能，成为具备创作影视及动画概念设计、漫画、游戏原画、插画创作能力的专业人才。同时具备从平面绘画创作到影视动漫模型立体构建的拓展能力。

　　主要课程设置：素描、色彩、油画、动漫概论、漫画创作、商业插画设计、游戏原画设计、影视模型制作、动漫风格研究、分镜头台本设计等。

　　就业方向：毕业生主要从事动画原创设计、游戏原画设计、影视概念设计、影视模型制作、动漫周边产品开发、漫画设计、广告插图设计、出版物插图设计等文化创意产业相关的设计与管理工作。

　　(江苏招收30人，考生需参加我校艺术加试，并取得合格证。安徽、浙江各5人，必须通过本省美术类省统考)

　　培养目标：通过系统的教学及训练，培养具有平面摄影、影视摄影以及摄影与平面设计相结合的有技能重实践的应用型人才。要求学生系统掌握本专业必要的基础理论知识，了解摄影、影视、平面设计、广告艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备商业摄影的拍摄与后期制作、影视创作与编辑以及原创摄影与艺术设计相融合的技能。

　　主要课程：课程设置分三类：1、平面摄影课程：摄影技术概论、摄影器材与运用、摄影史、数字图像处理、数字图像输出、人像摄影、广告摄影等;2、影视摄影课程：影视简史、影视作品分析、影视摄影技术、影视剪辑、影视短片创作等,3、平面摄影与艺术设计的跨专业课程：广告概论、市场营销、图形设计、编排设计、平面广告设计，摄影原创与设计等。

　　就业方向：毕业生主要从事人像摄影、广告摄影、影视摄影等前期、后期制作以及相关的设计、管理、策划工作。适合于摄影公司、新闻、影视制作、广告公司、艺术培训等。

　　本专业与美国纽黑文大合培养具有国际视野的、宽口径应用型高级电气自动化人才。本专业的毕业生较好地掌握电力系统及其自动化、电机电器及其控制等工程技术领域的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践与动手能力和综合素质，能在电气工程或相近领域从事系统设计、系统集成、技术开发、系统制造、生产管理及系统运行和等工作。

　　本专业除保留了电气工程及其自动化本科专业所需的数学、物理、计算机等公共基础课和专业基础课外，与美国纽黑文大学共同开发或引进该校的部分专业核心课程。该专业同学主要学习电分析基础、电力传动、电子学Ⅰ(模拟电)、电子学Ⅱ(数字电)、计算机网络与通信、工程分析方法、项目规划与开发、电力系统、单片机原理及应用、电力系统故障分析、电力系统继电、机电控制与PLC应用技术、控制系统、电力电子技术、传感器与检测技术、供配电与照明等专业核心课程和部分与最新技术及应用相关的专业选修课程，如新能源技术、3D打印技术、工业机器人应用技术等。

　　学生毕业后因具备专业和英语双重优势，就业选择面更加广阔，可以在国内外电气工程或相近领域，如：电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校，从事生产、设计、建设、调试、运行、自动控制、试验分析、教学、研究开发和管理等工作。

推荐：