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      学习是个苦差事,没有一定毅力和控制力是很难长久下去的。唯一能有帮助的应该就是兴趣了吧,对技术学习的狂热,对知识的渴望可以让你苦中作乐,甚至都不觉得寂寞和艰苦。除了自律,学习过程中一定会碰到种种困难,相信自己可以学会,可以解决问题。虽然每个人的资质不同,但我始终相信一个道理,只要肯学,资质差就比别人多付出努力,笨鸟先飞,你一定有厚积薄发、一鸣惊人的那一天,是金子一定会发光的。此外还要戒骄戒躁,不能急于求成。如果你真的喜欢技术,很简单的一个问题研究很久花了很多时间又能怎样呢,只要你学的开心就够了。当一个简简单单、朴实无华,每天沉浸在自己的世界里的程序员也是令人羡慕的。

      这不能不说,这是我们社会深刻变革之后的结果。当然,也不能不说,我们的教育,尤其是基础教育,还没有为此做好准备。

      杭州童程教育科技有限公司专注于做专业青少年计算机教育培训。公司的组建是由一群在各行业经验丰富的精英发起,在信息化发展的关键节点中成立。我们的团队是一群怀揣梦想的开拓者,努力让每个想学编程的孩子都能有机会接触学习编程,在这里,童程教育能够提供zui优质的学习和教师资源。在教与学的过程中不断提高学生的兴趣,拓展学生的思维,锻炼解决问题的能力。

      基于zuixin的程序设计,摆脱传统编程语言的繁琐,用简单的积木命令块就能帮助学生进入电脑编程创造的妙境界。不需要写任何代码就像堆积木一样简单有趣,在不知不觉中学习程式语言的概念,增强推理能力,掌握逻辑概念,把学习者从那些难记的单词和代码中出来。

      成语有云:名正言顺。最近有和业内人士交流的经验,无论是否懂计算机科学的教育人士,都觉得少儿编程是一个选择性的兴趣学科。我的观点是从基础性学科的可能性开始谈起,认为少儿编程方向,未来可能会像数理化一样,成为一个基础性学科,甚至人文、艺术也可以基于它有延伸和融合。

      近两年以来,看了大量的对教育反思的材料。有一个点非常值得提出——那就是,不管我们对教育多么有意见和鞭策意愿,但事实上我们对公共教育所承担的目标,已经大大的发生了变化。从最开始的识文断字,到今天,已经有大量的高阶能力培养需求。

      在这个时间点,这是一个有争议而且有趣的话题。做教育的人关心,家长也关心,而当我们接触到大部分有这方面接触的家长来讲,谈及Minecraft、Scratch等等,都说孩子们是超级喜欢。换言之,孩子们对电子游戏和计算机世界不是无感的,他们是最早投入和感兴趣的一批人类群体。无论我们是否回避,在孩子们基础教育甚至高等教育的同步年龄段,以电子游戏和计算机世界为代表的生活方式都会大规模浸入孩子的真实生活。不管我们如何争议、甚至要求杜绝孩子接触计算机,但事实上,我们丝毫不了计算机世界对孩子成长的影响。

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