月日,新学期开始的第一天,一名持刀进入湖北省郧西县城关镇东方小学,砍伤名师生,其中名老师和名学亡。事发后,、新京报、京华时报等传统(机构)对事态进行了报道,腾讯、网易、新浪、搜狐、凤凰等各大网站也对此进行了转载报道。其中,网站对新闻标题的重新拟定与再加工,对的发酵发挥着不可忽视的作用。
表报道该事件的主要新闻标题
(注:新华网网络舆情参考编辑据各网站报道整理。时间:月日至月日)
标题设计,意在以最简短、最有力的方式,引发网民关注。从内容上看,与湖北校园血案有关的网络新闻标题,包含着丰富的舆情因子,主要有以下几大类:
一是事实陈述,感彩不明显,也没有明确的目标。比如对事件伤亡情况的提炼“4死5伤”,对事件的命名“湖北校园血案”、“血案”等,总体上停留在对事实的“确认”上,主观意图不明显。
二是对事件原因的追问,相关元素往往带有明确的。如“校园安保形同虚设”、“校园‘踢皮球’式安保难辞其咎”等元素直指校园安全,“曾次求老师让女儿报名”、“凶手因女儿未能报名作案”、“冰冷的家校关系”等元素则直指校园治理,而“卖屋进城”、“学位供需矛盾”、“教育”等则直指时下热点话题和深层次难题,触动网民思考。
三是对嫌疑人境遇、性格的关注,同彩较为凸显。“卖屋进城”、“负债万”、“次求老师”、“性格内向”等元素,带有鲜明的悲彩。
四是“负面事件中的正面形象”,如“三名老师挺身而出”等字眼。
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