9月1日10时20分，湖北省市郧西县城关镇东方小学发生一起持刀伤人事件，犯罪嫌疑人陈严富持刀闯入校园，砍伤9人，造成4人死亡，后当场跳楼。

　　9月1日，湖北省领导李鸿忠、王国生、张昌尔、曾欣作出，市、郧西县迅速行动，全力以赴，不惜一切代价全力救治受伤人员，做好善后处置和师生、家属安抚工作。机关、教育部门要迅速查明原因，以此为警鉴，举一反三，采取有力、有效措施，迅速在全省进一步强化校园安保工作，确保校园安全和正常教学秩序，做到守土有责、守土尽责、失守必追责。

　　9月1日15时，市公布校园伤人事件相关情况：犯罪嫌疑人陈严富，郧西安家乡人，因女儿陈某未完成暑期作业老师未让其及时报名，于今日10时20分左右进入东方小学五（2）班教室，持水果刀将女教师刘某刺伤，并刺伤8名学生。犯罪嫌疑人陈严富当场跳楼身亡。

　　9月2日上午，郧西县处王主任回应采访时称，嫌疑人另有原因，不是因为女儿上学的问题，暂时不方便透露。

　　9月2日，针对一男子闯入小学持刀一事，教育部新闻发言人续梅回应称，“开学第一天就出事，教育部感到非常、非常。”续梅称，1日中午教育部已获悉此事，教育部部长袁贵仁第一时间作出批示，要求当地教育部门和学校要将包括心理指导在内的善后工作做实做细，尽快恢复正常教育秩序。

　　9月3日，对于作业未完成而陈严富女儿报到的说法，东方小学和当地教育部门回应称，“老师没学生入学，这可能是学生、督促他们完成学业的一种方式”。

　　关注度分析

　　湖北市校园伤人事件关注度走势（单位：篇）

　　9月1日12时左右，湖北当地网络荆楚网率先对事件做出报道，这则报道很快被新浪等门户网站转发，事件的度开始提升。随后，新华网、央视网等主流网站也对此事件进行了播报，15时左右，一批传统都市类介入，使得“校园砍人”事件在发生当天就得到了较大范围关注。

　　9月2日，《华商报》对事件进行了相对详细的报道，从陈严富老乡、受伤孩子、学生家长等多个角度对事件进行还原，这则传统的报道被网络大量转发，其中腾讯等在转发时将标题改为《湖北校园砍人凶手曾4次求老师让女儿报名》，带有较强的倾向性，如此处理的标题，给校方带来的压力可想而知。此外，《法制晚报》刊登的文章《警方：非因其女上学》被网络转发40余次。

　　9月3日，澎湃新闻发布新闻报道《湖北校园砍人嫌犯：女儿入学受阻成“最后稻草”》，报道中写道，“走进陈严富的家，力图还原一个真实的陈严富”。《华西都市报》则更进一步，在报道中写道：“欠了十几万元的债，到县城买房子，本是想让孩子在县城读书，可在身体患病、经济收入能力几乎的境况下，孩子的入学报名又突然搁浅。这让43岁的湖北郧西‘老实人’陈严富失去，拔刀相向，把无名之火指向了师生。”

　　微博关注度分析

　　湖北市校园伤人事件微博关注度走势（单位：条）

　　9月1日上午，@依然范特曦曦曦在微博上爆料称“男子闯入校园砍伤多名师生后跳楼”，随后，被@扬子晚报、@楚天金报等微博转发，形成第一次。

　　@、@央视新闻、@新华网、@新京报、@财经网、@头条新闻、@南方都市报等热门微博进一步对事件进行关注和转发，使得事件的真实性得以确认。其中@微评道：“死伤者可怜，者可恨！再无助，也不该伤及；再，也不能屠戮孩子。毁了他人，也了自家。恶不能纵，罪不容恕。”主流微博的介入，使得事件形成二次，事件在微博平台上的热度快速上升。

　　从活跃网友的关注来看，截至9月3日16时，有@大鹏看天下、@光远看经济、@朱永新、@老榕、@老徐时评、@陈里、@王于京、@米瑞蓉、@十年砍柴、@叶匡政、@作家崔成浩、@段万金律师、@杜子建等60位活跃网友关注和转发了此事，其中@光远看经济 评论道：“者即使碎尸万段，也死有余辜，没有任何理由同情或者为其行为，这就是。但因为暑假作业没有完成就不让孩子报名，这种事应该反思。”@武志红则对的报道产生疑问：“这一事件中，只报道了陈严富邻居的说法——其女四次被报名，但没有找学校求证，是硬伤。”@叶匡政表示：“学校校长、当地教育部门的官员应当引咎辞职。”

　　网友观点倾向性分析

　　湖北市校园伤人事件网友观点倾向性（抽样：149条）

　　凶手砍杀不可原谅（30%）

　　@水波微漾：我想说，任何都不是滥杀的理由！为这样的原因就可以随意砍杀不相干的人，这种人肯定不正常！为这种人、这种事叫屈，只会助长这种事的泛滥，最终这社会越来越丛林化，我们每个人都将是者。

　　加强校园安全防范意识（22%）

　　@何郑梅：原以为学校是净地，可以保障孩子们的安全，如今却发生这样的事，以后还敢把孩子送入学校吗？造成孩子们心中的阴影，悲剧。希望学校吸取教训，加强安全防范。

　　砍杀或因走投无（15%）

　　@Chinese-Li：老师用言语及表情羞辱他，为了孩子，他苦苦央求老师几次，又差点给老师！然而孩子上学的愿望并未能得到老师的许可。不是走投无，我相信他不会选择这一步！

　　孩子的教育平等权（13%）

　　@会游泳的牛：孩子愿不愿意学习是自己的事，但孩子接受义务教育就不是自己的事，教师更应该懂得九年制义务教育的意思，任何人都没有孩子上学，老师在做违法的事！

　　法制观淡漠导致发生（11%）

　　@石头：暑假作业没完成就不让报名，学校可能不够讲道理，但这个男子也太不成熟，不让报名可以走其他途径，你可以去告学校啊，为什么要？他智商可能还达不到小学生，法制观念为零！

　　其他（9%）

　　@小猪：求老师让孩子报名未果不是他可以肆意砍人的理由！这样说是在渲染什么？老师该死？孩子该死？啊！

　　评论摘要

　　将教育公平地落实：学生仅仅没有完成暑假作业，学校就可以其报名吗？国家教育部门显然不可能有这样的。要不就是这所学校或者是个别老师擅做主张，以不准或延期报名作为对学生不按时完成暑假作业的惩罚，目的是为了督促学生按时完成暑假作业。至于到底如何，我们现在还不得而知，但是“作业”也许只是一个表面现象，一些家长在为孩子求学过程中所的，孩子受教育的孱弱，才是导致悲剧发生的根本原因。（据网，作者：苑广阔）

　　勿将校园血案简单归结于体制：简单地将校园血案归结于体制和社会，无论什么问题，只要往体制与社会身上一推，就万事大吉，还似乎显得自己很深刻，很有普世价值，“是用心地阶层之间、官民之间的矛盾”。不管你怎么反思，社会怎么防患于未然，怎么加强社会公平，一个13亿人口的国家都不能杜绝此类的刑事案件，只能是努力减少此类事件的发生。我们要强烈这种“懦夫”行为，同时尽力给者救助和抚慰。网站也不能老是炒作这些血案，来博取点击率而忘了责任，“让我们每时每刻都在此类‘新闻’包围中”。 （据环球网，作者：王德华）

　　舆情点评

　　开学即校园伤人惨案，和视线第一时间聚焦于此，“未完成作业女儿入学”“学习差入学”等各种动机见诸报端，加之者陈严富的生活处境，“为女儿上学卖祖屋进城”，对教育公平的关注随之升温。

　　梳理此次校园伤人事件中的应对，有以下几点：

　　回应避免前后矛盾

　　湖北校园伤人事件发生当天，市通过微博@平安对事件进行回应时称：因女儿陈某未完成暑期作业老师未让其及时报名，陈严富持刀。市的这个回应相当于对陈严富原因作出解释和定性。然而，郧西县在9月2日回应采访时称“嫌疑人另有原因，不是因为女儿上学的问题，暂时不方便透露”。郧西县的回应与市的回应有较大出入，双方不一致的回应使得整体公信力受到冲击。

　　从信息发布的角度来看，郧西县“另有原因，暂时不便透露”的“卖关子”行为也不足取。校园惨案发生后，对事实、事发原因有着强烈知晓的需求，郧西县在了解事实后，以“暂不便透露”来搪塞，无助于危机的快速化解。

　　关键信息主体危机中不可失声

　　当事信息主体作为突发事件的直接参与方，最为接近事件，当事方的发言在某种程度上也容易获得理解和认可。因此在突发事件发生后，当事方不可采取“”“沉默是金”的做法，要及时发声，并善于借助传统、自平台进行扩散，从而为危机的化解助一臂之力。

　　此次校园惨案发生后，当事方东方小学在事件初期保持沉默。在事件中期回应质疑时称，“老师没学生入学，这可能是学生、督促他们完成学业的一种方式”。这种辩解性的回应对事件的处置帮助甚微，“学生”一词的使用让和有所愤慨。正如网友“东方既白”所言，“学校本是教书育人之所，竟以学生为利器，悲哉”。

　　加强潜在类似事件的预防

　　防患于未然是最高明的危机处置方法，事件发生后当事方疲于应对，纵然手段百般高明、合理也极易授人以口实。从多方报道来看，不仅是市，国内不少公立学校都面临着班级学生“超员”现象，适龄儿童入学行为可能在不少地方存在，陈严富持刀在校园内事件的发生，有可能给那些了类似不公待遇的人提供一种负面示范效应。在此背景下，校方需要做好对类似事件的重点防范，避免悲剧再次发生。