“老师们，同学们，大家好，我们这一组的新闻题目是《全校师生佩戴胜利花》”，9月3日，1311班第一节常慧老师的语文课上，教室气氛活跃而有序，全班同学以小组合作的方式，学习如何写一则消息，做了一回校园小记者。陈校长及语文组全体老师参加了此次活动。

　　课上，全班同学45名同学共分成11个小组，组内自行讨论确定选材及角度，并在时间内组织语言完成写作，然后推选一名新闻发言人采用上台朗读的方式展示本组。在整个过程中，各小组同学间讨论热烈，都想为自己小组在此次活动中赢得一个好成绩。

　　在展示环节中，1311班的孩子们表现优异。同学们将眼光投向了学校的各个角落，开学仪式、食堂就餐、初一新生观看初二、初三学生课间操、初一新生游校园等活动都被学生们敏锐地捕捉到，写成了一篇篇优秀的消息。

　　经过学生自评与老师打分，第九小组《明德洞井校园文化解读》这篇消息以160.8分的成绩摘得桂冠，该篇新闻以初一新生游校园为切入点，语言得体流畅，角度新颖。第五小组的同学则将目光投向食堂，关注师生就餐为题，且采用新闻直播的方式，现场采访学生，方式新颖，令人耳目一新，以160.6的分数位居第二。第四小组《全校师生佩戴胜利花》这则消息结构完整，语言流畅，取得了第三名的好成绩。

　　课后，常老师总结说，学生自己动手写新闻，会比老师单纯地讲授要学到更多。而采取新闻发布会这样的形式不仅调动了学生的积极性，而且可以引导学生关注学校动态。

　　图文：刘红红 审核：彭本良