英文原文：C++ Primer 5th Edition， Part 1: How To Revise a Textbook

　　Barbara Moo 已经把完稿的《C++ Primer（第五版）》的文本交付给了出版社，这是 7 月 13 号的事情了。据我所知，该书的印刷工作正在进行，8月中旬的时候就应该可以在各大书店上架了。（注：《 C++ Primer》有三位作者：Stanley B. Lippman、Jose Lajoie、BarbaraE.Moo）

　　本书大概是 Barbara 在过去两年以来最主要的工作内容，尤其是从今年开始，这本书几乎占据了她的全部时间。我也在本书的编写上花费了不少功夫：阅读草稿（来自：湖北招生考试网），写评注和，运行测试程序，等等。这样一来的结果就是，我对作者在写书过程中的思有了非常好的理解。从我的角度来说，我不仅仅能够告诉你作者的思和方法，我还能告诉你为什么我认为她的思和方法是如此高明，以至于其他的作者都应当借鉴当然，我很清楚其他的书不会像这本书一样写，对此我也完全不感到惊讶。

　　C++11 力图兼容C++03，而C++03 又力图兼容 C++98，C++98 则力图兼容C语言。这个向下兼容的特色是 C++ 如此强大和有用的主要原因之一。因此，通过复习C++03 的书籍中的内容，充分利用 C++ 语言（来自：湖北招生网）的兼容性，在原先的书籍基础上添加新的章节来介绍C++11的东西，这种思非常的诱人。采取这样的做让事情简单很多：因为原书中的大部分内容不需要改动。

　　当然，这样做的瑕疵就是，语言的新特性会变成一种“附加题”也就是说，在理解了该语言的所有原有内容后，在“附加”时才会去考虑学习这些新的特性。这样一来，就很可能造成部分读者最后完全没有学到新的东西。举个例子吧，有这么一种现象就是，很多人去学习 C++ 编程，但是他们最后学到的只是如何去用 C++ 的编译器编译C语言程序。在C++11的情况下，也就很可能造成许多人实际上只学到了如何用新的编译器去编译C++03的程序，仅此而已。

　　本文作者：Andrew Koenig

　　这儿有一个简单的例子可以说明这种现象。假设v是一个 vectorint泛型，我们期望调用一个方法 foo 去遍历v中的每个元素。在C++03里面，我们就可以这么做：

　　如果一本书教了你前两种写法，那么后面提到的三种写法就成了“附加题”，多数人宁可去使用前两种写法，而完全不去考虑如何记住后面三种写法。那么从效果来说，这本书就变成了一本“介绍C++03的书，顺带提及了C++11”，读者也就成了“学习C++03编程的人”，而不是学习C++11。如果真是如此，那么去写一本关于C++11的书，就完全没有必要了。

　　Barbara 决定采用最的方式写作：不仅讨论 C++ 语言中的新特性，而且将这些新特性融入到本书的各个章节当中。在接下来的几周时间里，我会跟大家一起讨论一下关于本书中的一些例子，以及她所采取的写作策略。

　　英文原文：Andrew Koenig 编译：伯乐在线 黄小非

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　　英文原文：C++ Primer 5th Edition， Part 1: How To Revise a Textbook

　　Barbara Moo 已经把完稿的《C++ Primer（第五版）》的文本交付给了出版社，这是 7 月 13 号的事情了。据我所知，该书的印刷工作正在进行，8月中旬的时候就应该可以在各大书店上架了。（注：《 C++ Primer》有三位作者：Stanley B. Lippman、Jose Lajoie、BarbaraE.Moo）

　　本书大概是 Barbara 在过去两年以来最主要的工作内容，尤其是从今年开始，这本书几乎占据了她的全部时间。我也在本书的编写上花费了不少功夫：阅读草稿（来自：湖北招生考试网），写评注和，运行测试程序，等等。这样一来的结果就是，我对作者在写书过程中的思有了非常好的理解。从我的角度来说，我不仅仅能够告诉你作者的思和方法，我还能告诉你为什么我认为她的思和方法是如此高明，以至于其他的作者都应当借鉴当然，我很清楚其他的书不会像这本书一样写，对此我也完全不感到惊讶。

　　C++11 力图兼容C++03，而C++03 又力图兼容 C++98，C++98 则力图兼容C语言。这个向下兼容的特色是 C++ 如此强大和有用的主要原因之一。因此，通过复习C++03 的书籍中的内容，充分利用 C++ 语言（来自：湖北招生网）的兼容性，在原先的书籍基础上添加新的章节来介绍C++11的东西，这种思非常的诱人。采取这样的做让事情简单很多：因为原书中的大部分内容不需要改动。

　　当然，这样做的瑕疵就是，语言的新特性会变成一种“附加题”也就是说，在理解了该语言的所有原有内容后，在“附加”时才会去考虑学习这些新的特性。这样一来，就很可能造成部分读者最后完全没有学到新的东西。举个例子吧，有这么一种现象就是，很多人去学习 C++ 编程，但是他们最后学到的只是如何去用 C++ 的编译器编译C语言程序。在C++11的情况下，也就很可能造成许多人实际上只学到了如何用新的编译器去编译C++03的程序，仅此而已。

　　本文作者：Andrew Koenig

　　这儿有一个简单的例子可以说明这种现象。假设v是一个 vectorint泛型，我们期望调用一个方法 foo 去遍历v中的每个元素。在C++03里面，我们就可以这么做：

　　如果一本书教了你前两种写法，那么后面提到的三种写法就成了“附加题”，多数人宁可去使用前两种写法，而完全不去考虑如何记住后面三种写法。那么从效果来说，这本书就变成了一本“介绍C++03的书，顺带提及了C++11”，读者也就成了“学习C++03编程的人”，而不是学习C++11。如果真是如此，那么去写一本关于C++11的书，就完全没有必要了。

　　Barbara 决定采用最的方式写作：不仅讨论 C++ 语言中的新特性，而且将这些新特性融入到本书的各个章节当中。在接下来的几周时间里，我会跟大家一起讨论一下关于本书中的一些例子，以及她所采取的写作策略。

　　英文原文：Andrew Koenig 编译：伯乐在线 黄小非

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