IT职业教育，伴随着中国IT产业的飞速发展，越来越受到社会、国家和全体国民的关注与重视。数据显示，2010年全国IT职业培训市场实现销售额53.8亿元，比上一年增长17.4%，2011年的预计增长率为15.7%。至2012年，市场的年复合增长率将达到15.2%。IT业迅猛发展造成了上百万的程序开发、设计、实施、等工程师需求空缺，企业对高技能水平的工程师的需求量平均每年增长高达71.2%。随着企业对IT人才的需求持续升温，人才培养变得越来越关键。尽管我国高等院校每年都有大量的计算机专业学生毕业，但大多数都很难快速满足企业用人需求，因此，IT教育和互联网、移动互联网的结合是未来必然的趋势。来看看关注IT编程学习的网站ITbegin在“迭代学习”模式上的探索和他们对未来新模式的更多想法。“学编程按照常规学习方式是很痛苦的过程，而ITbegin可以把这个过程变的简单有趣。”这是ITbegin创始人兼CTO陈跃坚。

　　1994年，以优秀的成绩从温州永嘉中学考入浙江大学数学系。浙江大学数学系有悠久而辉煌的历史，以我国著名数学家陈建功教授和苏步青教授形成的“陈苏学派”，培养了程民德、谷超豪、夏道行、王元、胡和生、石钟慈、沈昌祥、熊全治、杨忠道、周元燊、林芳华、励建书、汪徐家等一批在国际上有重要影响的学者。此外，传奇商人史玉柱的本科也是在浙大数学系完成的。完成本科学习后被保研到自动化系，在研究生阶段，他与高中同学一起完成了温州网吧管理系统项目，截至目前温州地区网吧使用的版本还是他之前开发的升级版，这可以算是他人生中的第一次创业。在陈跃坚的身上很明显可以感受到浙大人对知识踏实严谨的品质和温州人对未来创新求变的性格。3年前开发了针对财税行业的互联网学习平台-财刀网，得到院校老师的青睐，但他自己认为财刀网发展速度还不够快，他渴望一款更贴合互联质的产品。经过几个月的的研发，基于“知识迭代学习”的在线编程互动网站“ITbegin”于今年9月10日正式上线了。国外的好产品是否适合国内?国外在线学习编程的网站Codecademy，目前注册用户已经突破2400万。它为用户提供了一种学习编程的新方式。它是一种基于网络的互动编程教程，手把手帮助用户了解编成的一些基本原理，更重要的是，使用Codecademy学习编程充满了趣味性。陈跃坚认为，教育培训行业的核心价值交换环节，是教育培训产品和服务的交付。用户购买教育培训的产品和服务，是要满足一定的教育培训方面的需求的，国内的编程学习者很多是出于就业技能获得的需求，所以要让这些学习者学的有兴趣、学的能掌握，这样才能达到帮助他们提升就业质量的需求。Codecademy在知识结构和趣味性上都很好，但是国内学习者有非常鲜明的“中国特色”，所以参考Codecademy的优点设计出一款适合中国学习者的在线编程学习产品，是件非常有意义的事情。首先，是学习方式要有中国特色国内具备非常强的自学能力和毅力，并且英语无障碍的学生较少，大部分学生很容易遇到一些困难就放弃学习了。需要有老师半强制状态学习，才可能下来。因此ITbeign在交互模式上增加了老师角色，学习者除了可以选择免费自学课程外，还可以订购有老师在线授课的课程，有老师指导的课程对督促学生、反馈学习结果、及时答疑等方面都会比纯自学的效果好许多。其次，基于小知识点的迭代学习过程，使用户学一点会一点ITbeign的学习模式设计借鉴了著名的敏捷迭代原理，即案例-学习--验收。学习者通过案例迅速理解知识点，学会一个知识点后通过立即进行验收，验收后再继续下一个案例。以上四个步骤组成了一个闭环的学习径。再次，学习通过就业驱动，并非纯兴趣当某位同学在ITbegin上开始“我的课程”学习起，他已经开始了自己在ITbegin的数据旅行。他写的每段程序、每次运行、每个答疑、每次课程笔记，都会被记录下来。当该同学需要找工作的时候，ITbegin会通过大数据分析评测出该同学的技术能力报告，学习过程中用户的每个行为都是大数据运算的来源。这份的测评报告比文字简历来到更具力。也更能反映学习者的技术能力。国内企业招聘技术人员目前还没有一套非常好的技术能力测评工具，所以基于学习者学习过程的测评会比纯测评来的更有价值。展望未来，将用户体验做到极致上线1个多月，ITbegin已陆续推出《Java语法基础》《Java面向程序设计》《C语言基础》《C++语言基础》《标准SQL语言》《HTML与CSS前端开发》六门课程。每门课程都是按照标准知识结构搭建课件知识点、演示例子、。说到未来的发展，陈跃坚表示，现在ITbegin还在初创阶段，也没有进行广告推广。他说，眼下最重要的莫过于将用户体验最到极致，面向中职以上的计算机专业学生用户，确保每个上来学习的学生都能有所提升。并且，他的野心已经不止于编程教育初级人群。2013年研究数据统计，90%以上的在职IT人员希望进行技能培训，ITbegin下一个阶段课程研发会重点在“综合项目课程”当前，IT职业在线教育尚处在一个由发展起步阶段向爆发性成长期转型的过渡阶段。相信伴随着在线教育在教育方式和技术上的改变，学习者们会获得更好的学习体验。

　　责任编辑：黄坤

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