中国教育缺失大盘点

　　龙虎网讯 近几年，关于教育孰优孰劣的讨论越来越多。在中教育碰撞中，越来越多的人发现：中国学生专业突出却无法表达自己，能掌握知识却无法思考，能考高分却生活无法自理……在高考的指挥棒下，逻辑思维、动手和实践等一系列能力因为考试不考而被束之高阁。然而，这些能力却是学习、生活甚至就业中必不可少的。

　　思辨缺失

　　【起因】

　　韩方大战引发逻辑大讨论

　　春节期间，“质疑韩寒事件”引发热议。在网友们因为“挺韩”还是“顶方”而引发口水战时，网友“衣冠神州”的一篇博文《让韩方之战变成我们的普通逻辑学教材》却指出：双方的论辩简直“不忍卒读”，到处了逻辑，而这也了国人逻辑思辨能力的缺乏。

　　“衣冠神州”称，自己是美国在读的硕士，但因为之前没有学过逻辑课，也没有学过科学的研究方法，所以自己的论文只得了C++。为了弥补自己的逻辑空缺，自己专门和美国的本科生一起旁听写作课。学完这门课再来关注国内的韩方大战，“衣冠神州”发现，整个国人的论辩着入门逻辑学的全部，是一个极好的“何为逻辑”的教材。于是，他从韩方大战中的种种事例，说明了这场口水战中的事实与意见混淆、对人不对事、转移话题、花车等各种逻辑。

　　这篇博文发出后，就被上万人转发和评论。随后的争论中，许多网友都开始拿“逻辑”说事儿，不再盲目“站队”，而是学着思维了。

　　【现状】

　　在校生：缺乏逻辑课程

　　记者通过了解发现，目前国内小学、中学均没有开设专门的、系统的逻辑思维课程，只有一些老师会在自己的学科领域范围内，结合学科知识点为学生逻辑推导过程。如果家长想让孩子接受这方面的锻炼，就只能为孩子报逻辑思维培训班。

　　一位逻辑思维培训班老师告诉记者，前几年，前来学习的学生特别少，因为这个内容“考试用不上”。但是这几年，学生逐渐多了起来。一是因为越来越多的家长意识到了逻辑训练的重要性；二是因为之前上过逻辑思维课程的同学在其他学科学习中进步很大。

　　这位老师说，他们在教这门课程的时候，不是以学习知识为目的，而是以学生身边的实际事件作为案例，让学生自己思考并推导出一个合理的结论。这与任课老师结合知识点所讲的逻辑思维是不一样的，那种方法还是在学习知识，而我们的训练则是在内化学生的逻辑思维能力。

　　而在大学，仅在哲学系开设有形式逻辑之类的课程，但听课的学生寥寥。一位哲学系的大二学生告诉记者，逻辑课是他们的必修课，但每次上课班上的人都屈指可数，“大家都认为逻辑学起来很枯燥，并且如果每天都生活在逻辑中实在是太痛苦了”。

　　留学生：丢失思辨能力

　　近年来，选择出国接受教育的学生越来越多。在中教育的碰撞中，更加折射出了中国学生逻辑思辨能力的缺乏。

　　2月13日，图灵获得者，美国康奈尔大学教授约翰·霍普克罗夫特来到上海交大为本科生授课。谈及对中国学生的印象时，他直言不讳地说，中国学生能几乎复制下他上课所讲授的所有内容，可是从课堂提问和考试情况来看，他们对知识的应用能力还有欠缺。他认为，现在的中国留学生正在丢失思辨能力，“他们更实际，更关注自己的职业发展，对则比较漠然，更不会去深究。”

　　早在去年第四届中外大学校长论坛上，耶鲁大学校长理查德·莱文就表示，跨学科知识的广度、式思维是中国学生缺乏的。他认为，中国需要创建一种课程及教，鼓励学生的创造力及的思维能力。

　　理查德·莱文指出，一些亚洲国家的大学和欧洲大学，学生在18岁的时候就选定专业，不再学习其他专业之外的课程。“这种模式，对于培养一些流水线上的工程师或者是中层的管理干部可能是有用的，但是如果培养领导力和创新人才就显得过时了。”

　　求职者：面试引入辩论

　　许多用人单位在对求职者进行面试时，采用小组讨论甚至辩论的方式。就业指导专家赵正宝介绍，在小组讨论和辩论中，用人单位就是在观察求职者的逻辑思维能力和语言表达能力。

　　赵正宝分析，其实在现在的职场，尤其是一些大的外企，看重权威与服从的少，有没有式思维，能否提出问题并通过思考解决问题，是许多单位非常看重的。许多求职者在面试中答非所问，逻辑混乱；在小组讨论中，一旦听到不同意见，就不顾事实和逻辑，直接上升到，这些都是求职时的大忌。即便是国企，实际工作中也需要具备的思维和判断能力。

　　赵正宝，求职者在面试前，应当了解基本的辩论技巧，更重要的是调整心态，提高自己在辩论时的宽容度和逻辑技巧。只要地将自己的观点表达出来了，HR自然会看在眼里。